原创力文档摘要
本研究以输入假说理论、产出导向理论以及结构功能主义理论作为主要理
论框架，采取质性研究与量化分析相结合的研究范式，通过深度访谈、课堂观
察与作文文本分析等多元化的研究方法，对来华留学生的汉语写作及作文特征
进行了系统性研究。基于上述理论框架与实证研究结果，本研究创新性地设计
并实施了《风光汉语中级读写Ⅰ》课程的中级汉语写作教学方案，该方案充分
整合了输入与产出环节的教学要素。通过为期一个学期的教学实践，本研究在
真实性教学情境下对该模式的可行性与实际教学效果进行了实证检验。数据表
明，该
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