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拾故事之花 固育人之本

——学科育人视角下小学英语Storytime板块教学实践

摘要：基于学科育人视角，围绕英语学科育人的“生活、知识、能力、观念、文化”五大方面，挖掘人教版PEP小学英语教材“Storytime”板块中的育人元素，并结合实际教学案例进行研讨，提出教师在“Storytime”板块教学中，“应引导学生思考探究，提升其思维品质；适时开展情景教学活动，通过活动升华，培育学生的文化品格；通过拓展教学手段，创编教学场景，帮助学生成长”三方面建议，以期提高小学英语故事课堂的教学效率和育人价值。

关键词：小学英语，故事板块，学科育人引言

学科育人是指在学科教学过程中，结合