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- 2025-10-21 发布于山东
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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
【篇一】
20xx年,我院以年,我院以申硕申硕,,搬迁搬迁为中心工作的规划,将为学院步入快速发
展的轨道打下坚实的基础.为了保证实现学院的工作目标,结合我系的工作实
际,制定公共卫生系20xx年工作计划.
一,指导思想
在学院党委的正确领导下,以科学发展观为统领,紧紧围绕学院在学院党委的正确领导下,以科学发展观为统领,紧紧围绕学院发展
规划,围绕申硕,搬迁的中心工作,与时俱进,稳中求新,为创建和谐校园,
为我系各专业的协调,科学发展提供保障.
二,工作目标
以申硕,搬迁新校区,迎评整改为契机,以提高科研立项,成果,论文,
著作水平为突破口,以申报院级重点学科为切入点,以大学生成才服务体系建
设为重点,稳步,扎实,全面地推进我系各项工作的良性发展.
三,主要工作任务
(一)加强思想政治工作和精神文明建设,引导师生树立正确的世界观,人
生观,生观,价值价值观,观,树树立立院院兴兴我我荣荣,院,院衰衰我我耻耻的荣辱观.充分调动师生员工的积极
性,创造性,发扬主人翁的精神,同心同德,创一流工作,争优秀水平.
(二)进一步强化教学工作的中心地位.
1.把提高教学质量作为首要任务借本科教学水平评估整改阶段的东风,进
一步强化各个教学环节的管理.重点坚持教学督导检查和系主任,教研室主任听
课制度,定期进行教学检查制度,集体备课制度;继续举行观摩教学,教学竞赛
或教学培训,相互取长补短,使全系教师的授课水平普遍提高;改进教师及学生
座谈会,倾听师生对教学工作的意见,从而准确掌握本系教师的教学情况和教
学质量,及时发现和解决教学过程中存在的问题.
3.更好更好地发地发挥教挥教研研室职能室职能,,完善完善院,系,院,系,教教研研室室三三级级教教学学管理模式强化管理模式强化
教教研研室主任是教室主任是教学学质量第质量第一一责任人责任人,,教教研研室是室是学科建设和专业建设基础学科建设和专业建设基础的意识.
从有利于学科建设出发,适当调整教研室设置,并根据工作需要配备教研室主
任和教学秘书;配合人事制度改革,合理定岗定编,实行用人机制的改革,真正
做到多劳多得,奖勤罚懒,充分调动教职工的工作积极性.
4.巩固和发展教学基地开辟市卫生局作为公共事业管理专业新的实习基地.
对于市疾病预防控制中心,市卫生监督所,要在巩固的基础上提高管理的规范
性和实效性.尝试采取尝试采取双向流动双向流动的方式提高实习带教和理论授课的水平,即基
地教师讲授部分理论课,院部教师参与实习带教;做好基地兼职教师的聘任工作
和培训提高工作;探讨与基地联合开展科研工作.
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
5.进一步深化教学改革开展pbl教学,充分调动学生学习的积极性,主动
性和创造性;鼓励教师积极探讨案例式,启发式,讨论式,研究式,角色扮演等
生动活泼的教学方法.逐步更新实验课内容,增加综合性和设计性实验,强化学
生基本技能训练.继续完成已经立项的教改项目的实施和总结,年内结题2~4
项,并申报教学成果;做好新的教改项目的申报和立项工作.
6.抓住新校区建设和搬迁的机遇,大幅度改善教学条件建设资料室,增加
实验室功能,增加大型设备和常规仪器,并且要通过教学,毕业实习,科研等
全面提高设备使用率.
7.继续加大教师培养力度,为中青年教师成才营造宽松环境按照学院规
定,积极支持和鼓励青年教师读研,本年度推荐2名符合条件的教师考研;采取
骨干教师进修培训,在职培训
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