2025年部编版(新人教版)小学一年级上册道德与法治教案(第四单元).pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

新人教版小学一年级上册道德与法治

第四单元天气虽冷有温暖

第13课《美丽的冬天》教学设计

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【教材分析】

《美丽的冬天》通过这节课的学习，通过让学生观察冬天的信息，感受到冬

天的特征，发现冬天的美丽，让学生感受自然美了解到道冬天活动后的生活常识,

并引导学生明确学会自我保健的重要。

【学情分析】

由于孩子们年龄小，从心心理特点和认知程度上分析：爱玩、好动，充满了

好奇心，在教学中我设计让学生在上本课前先观察冬季的花草树木、小鸟、人们

出行衣着、寒风中手冷等现象，感受冬天的特征。从而更好地理解自己的生活变

化与季节的关系。学生参加过冬季的体育锻炼,有一定的生活经验。但冬季活动

后的生活常识不够,自我保健意识不足。提供了几幅学生在雪地里共同做游戏的

情景图。拓宽思路,学生到室外锻炼,做“跳毽子”“跳绳”等多种学生喜爱的运

动,让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦,培养其与人交往、主动交友

的意愿与情感,同时享受了冬季生活的快乐。

【教学目标】

1.以游戏活动导入到学习冬天的美好与快乐,增加了对冬天的热爱之情。

2、学会从多方面了解冬天的基本保健常识,增强自我保健能力。

3、初步了解冬天体育锻炼的必要性的科学知识,

4、以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主要教学形式。

【教学重点】

体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。

【教学难点】

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

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体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。

【教学准备】

课件

【课时安排】

2课时

教学过程

一、课堂导入：

1.同学们，你们今天来学校，穿的什么衣服？外面冷不冷？

预设：棉衣、冷。

问：说明现在是什么季节？

预设：冬天

2.播放儿歌《冬天的童话》，同学们，欣赏完这首儿歌，你从歌曲中听到、

看到了哪些冬天特有的景物？

答：雪花、银色的田野、梅花、火炉……

二、活动一：你眼里的冬天

小组讨论：请你做一个小小观察家，用你的眼睛去看一看，你眼里的冬天是

什么样的呢？请小组代表发言。

预设：天气（展示学生填写的调查表）、植物、景物、动物，人的生活变化

等方面（出示图片）

还有的同学用他的画笔描绘出了他眼里的冬天。请一些同学展示自己的画

作。

问：刚才好多同学都提到了下雪，你喜欢下雪吗？你知道下雪有什么好处

吗？

预设：下雪可以堆雪人等，下雪很美，净化空气，对庄稼有好处。但也可能

会有雪灾，给人们的生活带来不便。

小结：同学们观察得很仔细，画得也很认真，老师发现，你们眼里的冬天真

的很美。

三、活动二：不一样的冬天

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

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