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【一轮备战】
2025年高考语文一轮总复习精讲精练(北京专用)
专题三:名著阅读·《论语》专题(原卷版)
?【名著阅读】
北京市高考语文名著阅读在2017年专题设置不固定,2018年固定此专题模块,考查的《论语》综合专题,2019、2020和2023年考查的都是《论语》专题,2021年考查的《论语》和《红楼梦》综和专题,2022年考查的《红楼梦》专题综合。题型设置以分析、概括和简答为主,题量二到三题。
【《论语》专题答题方法】
(一)对每个章节的复习,要抓文字、文章和文化三个层次。
“文字”层次指对语言文字的理解和积累,目的是读懂文章,积累知识;“文章”层次指对章法技巧的分析和鉴赏,目的是学习章法,培养能力;“文化”层次指对文化传统的评价和理解,目的在于传承文化,提升思想。
??论语?选读?的考查主要从文化层面切入,考查考生对?论语?内涵的评析和探究。虽说“文字”和“文章”是基础,但也不能忽视。
(二)掌握运用三段论准确表达观点的方法。
对?论语?思想分析题的解答?应恰当运用下面的格式:
(1)提出观点。观点应该尽可能明确、不含糊。
(2)进行论证。包括正面阐述材料所蕴含的孔子的基本思想、人生态度及其意义,反面批驳对立观点的不足之处及其带来的负面影响。注意,在阐述相关思想时,应运用历史的眼光看待相关问题,不能以现代人的“思想之履”强行去套“古人之足”。
(3)适当联系实际,做出总结。
(三)灵活运用知识
(1)要掌握孔子的几大思想观点的核心。
如为政观、义利观、交友观、教育观、文化观、礼乐观、仁爱观、中庸观。尤其要认真阅读每课后的“相关链接”,把精要之处加以圈画或摘录,弄通其中的意义,对“仁、义、礼、智、信”五大关键词在孔子学说中的关系,以及各自在现实生活中的地位和作用?要结合教材说清楚。
(2)解答探究题的格式要规范化。
要注意条理性,突出关键词,必须言简意赅,简明扼要,探究题具有拓展性,但必须以文本为依据,不可随兴发挥。探究题具有论辩性,答题时要先总说自己的观点,再分说理由,理由的说明要结合文本内容来阐释。
【真题连接】
【2023年北京高考真题】
阅读下面四则材料,按要求回答问题。
①子曰:“君子疾没世而名不称焉。”
(《论语·卫灵公》)
②子曰:“君子病无能焉,不病人之不已知也。”
(《论语·卫灵公》)
③子曰:“君子病没世而名不称焉。吾道不行矣,吾何以自见于后世哉?”
(《史记·孔子世家》)
④先生(王阳明)曰:“为学大病在好名。……‘疾没世而名不称’,‘称’字去声①读,亦‘声闻过情,君子耻之’②之意。”
(《传习录》)
【注】①去声:第四声。②声闻过情,君子耻之:语出《孟子》。情,实情。
对于①中画线的句子有两种解读,今人杨伯峻的解读是“到死而名声不被人家称述,君子引以为恨”。④是明代思想家王阳明的解读,与杨伯峻有所不同。
(1)说明杨、王两种解读对“称”的读音和词义的理解有何不同。
(2)用自己的话写出王阳明对①“君子疾没世而名不称焉”解读的大意。
(3)在杨、王两种解读中任选一种,从上述材料中找出依据,简要解释其合理性。
【专题模拟】
一、(2023·北京海淀·清华附中校考三模)根据要求,回答问题。
(1)阅读下面的文字,然后回答问题。
①子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”《论语·里仁》
②子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《论语·述而》
③子曰:“见利思义,见危授命,久要不忘平生之言,亦可以为成人矣。”《论语·宪问》
孔子认为君子的“义利观”是怎样的?请加以概括。
(2)阅读《论语》中的文字,然后回答问题。
①子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”
②子曰:“君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!”
③子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”
④子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。”
⑤曾子曰:“士不可不弘毅,任重而道远,仁以为己任,不亦终乎?死而后已,不亦远乎?”
综合上述5段材料说说在传统儒家看来,作为一个优秀的人应具有哪些素养?
(3)阅读《论语》中的文字,然后回答问题。
①子曰:“君子不器。”《论语·为政》
②太宰问于子贡曰:“夫子圣者与?何其多能也?”子贡曰:“固天纵之将圣,又多能也。”子闻之,曰:“太宰知我乎?吾少也贱,故多能鄙事。”《论语·子罕》
孔子说“君子不器”,意思是说“君子不应该仅仅像器具一样,只有一方面的用途。”又说“少贱多鄙”,意思是说“我小时候因为地位低下,所以学会了很多鄙贱的技艺。”那么,你认为“君子不器”和“少贱多鄙”这二者之间矛盾吗?
二、(2023·北京海淀·101中学校考模拟预测)阅读下面《论语》中的文字,回答问题。
①子曰:“里仁为美,择不处仁,焉得知!”(《里仁》)
②子曰:“不仁者,不
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