初中语文大单元教学真实情境设计策略.doc

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初中语文大单元教学真实情境设计策略

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称\新课标\指出，义务教育语文课程结构要遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。

“新课标”将语文学习任务群作为语文课程内容的组织形态，意味着语文课程实现了从学科逻辑、活动逻辑到学习逻辑的完美转型。这就要求教师在课堂教学中，应在充分把握语文学科核心素养的前提下，突破以往课文单篇教学的常规模式，聚焦单元主题，整合教学资源，创设真实的语言运用情境，设计相互关联的系列学习任务群，有意