2025年芜湖市第二十四届中等职业学校职业技能大赛“舞台布景”赛项竞赛规程.pdfVIP

芜湖市第二十四届中等职业学校职业技能大赛

“舞台布景”赛项竞赛规程

—赛项名称

赛项名称：舞台布景

赛项组别：中职组

赛项归属：文化艺术类

二赛项目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实

党的二十大精神，贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》《国家职

业教育改革实施方案》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》

等相关法规和文件精神，按照《全国职业院校技能大赛章》相关

要求，以立德树人、培育工匠精神为宗旨，加快职业教育制度创新，

促进职业教育高质量发展。

舞台布景赛项重点考察选手的职业道德和职业素养，检验选手

对舞台艺术设计的基本创作能力，舞台方案设计、舞台人物设计、

舞台场景制作、舞台设计提案等方面的综合能力。通过比赛，以赛

促教、以赛促改、以赛促学、以赛促能，有效实施“岗课赛证”有

机融合，对接新技术、新产业、新业态、新趋势，建设高质量教学

体系，推动职业教育与产业深度互动，培养掌握扎实的科学文化基

础和舞台艺术理论知识，具备基础造型、基础设计、计算机辅助设

计等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事舞台布景与道具设

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计制作、舞台灯光设计与操作、舞台人物服装设计与制作等工作的

技术技能人才，探索人才培养新途径、新模式，以适应文化艺术等

相关领域各专业发展的需求，为建成技能型社会提供人才和技能支

撑。

三竞赛内容

（一）围绕职业教育国家教学标准、真实工作过任务要求和

企业生产现实需要进行设计，考查学生职业综合能力，促进全面发

展、终身发展。

1.赛项考查的技术技能和涵盖的职业典型工作任务

技术技能：视觉创意、造型设计、色彩应用、灯光效果设计、

材料选用、工艺选用设计表现及图纸制作能力、道具设计能力、施

工制作图纸绘制能力、道具或场景模型制作能力、设计说明撰写能

力、图文排版能力、PPT制作能力。

职业典型工作任务：舞台创意设计、设计图纸制作、设计方案

整合、设计方案汇报。

2.检验选手专业核心能力与职业综合能力

核心能力：舞台设计、艺术设计、视觉传达能力，效果图、平

面图、三视图等制作能力，图文排版能力，设计说明撰写能力。

职业综合能力：设计需求理解能力，综合设计能力，设计表现

能力，设计阐述能力。

3.创新创意的范围与方向

面向党的二十大提出“繁荣发展文化事业和文化产业”的指引，

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对接国家“十四五”规划提出“根据中华传统戏曲艺术的创造性转

化、创新性发展”的要求。立足舞台设计新观念，提倡新材料、新

工艺、新技术的应用。

4.竞赛内容结构和成绩比例

竞赛包含舞台布景方案设计、舞台道具设计、舞台设计提案三

个模块，分值比例为50%、30%、20%。

（二）赛项模块、比赛时长及分值配比

模块主要内容比赛时长分值

依据项目主题和内容，进行舞

舞台布景台设计，使用电脑绘制设计草

模块1方案设计图，并进行深化设计，完成平50

面布局图、深化效果图、材料

与工艺标注图。

依据项目要求和模块1中完成8小时

舞台道具的深化设计，进行道具造型设

模块2设计计，绘制其三视图，并标注尺30

寸、材料和制作工艺。

舞台设计