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教学案例经验分享

【篇一】

我某某年毕业于某某科技大学土木工程专业，同年入职某某科技学院

（前身某某科技职业学院），担任土木建筑类专业的骨干专业课程。在工

作的十几年中，从一开始的不知道怎么讲课，到学习老教师的讲课方式，

再到有自己讲课的方法，有了一些自己讲课的经验。

这十年在学校的发展中，自己也不断得到的提升、成长和成熟。这十

年也是国家社会迅速发展的十年，高等教育在这十年也得到发展，同时也

存在些发展中的问题，比如网路信息的普及，目前教学方式不适合现在年

轻学生的的需求；

比如建筑业的快速发展，很多先进的施工方法的涌现，而我们的教材

没有更新，等等。下面我以《房屋建筑学》介绍教学改革的方法。

《房屋建筑学》课程是土建类专业的一门主要专业基础课，它以《建

筑材料》、《建筑制图》等课程为基础，同时又为学习《建筑结构》、

《建筑施工》、《建筑工程定额概预算》、《建筑工程测量》等后续课程

提供必要的基础知识。

本课程有以下特点：（1）涉及相关知识多，如力学、材料学、热学、

声学、光学等；

（2）包含内容多，《房屋建筑学》包括民用建筑和工业建筑两部分，

每一部分又包括建筑构造和建筑设计原理。建筑构造部分以研究一般房屋

的组成，各组成部分的构造原理和构造方法。建筑设计原理部分，研究一

般房屋的设计原则和设计方法，包括总平面设计、平面设计、剖面设计、

立面设计等问题。（3）学习目标和学生能力要求较高，本课程要求学生

具有空间结构想象、绘图、审美、协调等综合能力。基于《房屋建筑学》

这么多的特点，本课程在教学中也存在很多问题。

《房屋建筑学》的主要教学内容包括两部分：建筑设计原理和建筑构

造。在这两个部分的教学中，建筑构造部分是一个难点。在教学实践中学

生普遍对这部分知识的学习感到困难。针对在《房屋建筑学》教学中存在

问题，谈谈自己的改革措施。

1.教学内容

（1）内容庞杂

《房屋建筑学》是一门综合性很强的课程。《房屋建筑学》课程教学

内容涉及到建筑制图、建筑材料、建筑力学、建筑结构、建筑施工以及建

筑经济等很多方面的学科知识，关系复杂。

（2）改革措施

房屋建筑学的教学内容庞杂,学生掌握起来比较困难。以往的教学要

求建筑设计与建筑构造二者并重。这种面面俱到的做法会造成教学重点不

突出,轻重不分,导致学生疲于应付,教师也不得不降低要求,从而使教学质

量下降。古人:术业有专攻,这门课主要是针对土木工程即非建筑学专业

的教学,学生将来的就业主要是面对生产第一线从事结构设计、工程施工、

工程造价和工程监理等工作,不必像建筑学专业对建筑设计理论要求那么

高,学生只要了解建筑设计的基本原理和方法,并能够进行一般房屋的建筑

设计,重点应放在建筑构造上,使学生能够选择合理的建筑构造方案,并绘

制相应的建筑施工图。因此,教学内容的安排上应该“轻设计、重构造”，

“轻设计”并不是轻视建筑设计,而是教学内容的要求不及建筑构造高,设

计理论“简明、必须、够用”即可,构造做法则要“详细、多样、清晰”

才行。

随着现代工程技术的快速发展,构造做法也日新月异,即使采用最新版

本的教材,也会存在部分内容滞后、陈旧的问题。因此,教师尽量避免死搬

教材,及时除旧补新,结合工程实际讲授构造做法,如普通粘土砖墙、板条

抹灰隔墙、油毡防水屋面、木窗和钢窗构造及预制装配式排架结构厂房等

内容在实际工程中极少采用,已呈淘汰之势,在教学中一笔带过或者删掉不

讲;与实际工程结合比较紧密的内容如节能墙体、节能屋面、节能门窗、

高层建筑的防火与安全疏散及轻钢结构厂房等要重点介绍。

2.教材内容

（1）内容落后

以往的房屋建筑学课程按照民用建筑设计、民用建筑构造、工业建筑

设计、工业建筑构造的课程体系讲授,主要讲授大量民用建筑与工业建筑

设计与构造的基本原理和方法。但是,随着我国经济实力的提高、城市人

口剧增与地价暴涨,高层建筑大量涌现,高层建筑设计的教学内容明显欠缺,

由于基础没有打牢,对高层建筑结构、高层建筑施工等后续课程的内容往

往衔接不上。

（2）改革措施

针对这些问题,构建民用建筑设计、民用建筑构造、工业建筑设计、

工业建筑构造、高层建筑设计的教学体系。以这一体系为主线,教学内容

由浅入深,循序渐进,学生更易于接受与理解,并为高层建筑结构、高层建

筑施工等后续课程奠定基础;同时在毕业设计前做好先导