2025年人教版四年级语文下册句式转换与语法知识测试题卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换与语法知识测试题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、句式转换

1.把句子改为反问句，意思不变。

春风吹拂着大地，万物都苏醒了。

2.把句子改为感叹句，表达出惊讶的心情。

这里的风景真美啊！

3.把下面的直接引语改为间接引语。

小明兴奋地对我说：“我这次考试得了第一名！”

4.把下面的句子改为“把”字句。

狡猾的狐狸把小兔子骗到了山洞里。

5.把下面的句子改为“被”字句。

一场大雨冲刷了街道上的垃圾。

6.缩句，保留句子主干。

美丽可爱的白天鹅在清澈的湖水中优雅地游动着。

7.扩句，在原句中添加合适的修饰成分，使句子更具体。

小朋友们在玩耍。

8.用关联词合并下面的两个句子。

他学习很努力。他取得了优异的成绩。

9.把下面这句话的主语和谓语调换位置。

自由的雄鹰在蓝天中翱翔。

10.把下面这句话的状语移到句首。

我兴奋地跑回了家。

二、语法知识

1.判断下列句子中加点的词语是句子主干的一部分还是修饰、补充说明的部分。在括号里填“主谓宾”或“定状补”。

（1）美丽的风景*吸引*了众多游客。（）

（2）他*高兴地*跳了起来。（）

（3）*圆圆的*月亮*高挂*在空中。（）

（4）老师*耐心地**讲解*课文。（）

（5）*珍贵的*宝石*放在*桌子上。（）

2.选择合适的词语填入括号里，使句子完整通顺。

（1）我们（）应该爱护环境，保护地球。A.不但B.因为C.所以D.只要

（2）（）外面下着大雨，他（）按时去了学校。A.虽然B.如果C.因为D.所以

（3）这位（）老奶奶（）是我们社区的志愿者。A.和蔼可亲B.虽然年迈C.但是D.乐于助人

3.给句子加上恰当的标点符号。

（1）今天的天气真好呀

（2）他问我们为什么会下雨

（3）小明一边走路一边听音乐

（4）如果明天下雨我们就改天去公园

4.下列句子中，没有语病的一句是（）。

A.他的勇敢精神深深地感动了大家。

B.老师和同学们都夸奖他非常聪明。

C.学校开展了很多有益于我们身心健康的活动。

D.通过这次活动我受到了很大的教育。

5.下列词语中，不是同一类的是（）。

A.白天B.黑夜C.清晨D.黄昏

6.“奔”字在“奔跑”中是什么词性？请写出两个与“奔跑”意思相近的词语。

词性：________

词语：________、________

7.请写出句子“小猫在窗台上睡觉”的主干。

________、________、________。

8.用“因为……所以……”把下面两个句子合并成一句。

天下雨了。我们不能去踢球了。

9.修改病句：“他高高兴兴地拿着礼物去送给老师。”

10.写一个包含“定语”和“状语”的句子。

试卷答案

一、句式转换

1.春风吹拂着大地，难道万物没有苏醒吗？

*解析思路：将陈述句改为反问句，需要添加疑问词（难道），改变语气词（没有），句末使用问号，并调整语序使句意不变。*

2.这里的风景真美啊！

*解析思路：将陈述句改为感叹句，需要在句末添加感叹号，并可以适当添加感叹词（真）来加强语气。*

3.小明兴奋地告诉我，他那次考试得了第一名。

*解析思路：将直接引语改为间接引语，需要将第一人称代词“我”改为第三人称代词“他”，去掉引号和提示语“说”，根据需要调整部分词语（如“这次”可能需要调整），并将两句用逗号连接。*

4.狡猾的狐狸把小兔子骗到了山洞里。

*解析思路：将句子改为“把”字句，需要将受事“小兔子”提到施事“狡猾的狐狸”和动词“骗到”之间，使用“把”字连接。*

5.街道上的垃圾被一场大雨冲刷了。

*解析思路：将句子改为“被”字句，需要将施事“一场大雨”提到主语位置，使用“被”字连接，受事“街道上的垃圾”放在“被”字后面。*

6.白天鹅游动着。

*解析思路：缩句，需要去掉句子中的修饰成分（美丽可爱的、在清澈的湖水中、优雅地），保留句子的主干即主谓宾。*

7.可爱的小朋友们在公园里快乐地玩耍。

*解析思路：扩句，需要在原句基础上添加定语（可爱的）、状语（在公园里、快乐地）等修饰成分，使句子更具体生动，但不能改变原意。*

8.因为他学