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初中生心理健康教育课程教师教学能力提升策略论文

摘要：本文针对初中生心理健康教育课程中教师教学能力的提升策略进行探讨，分析了当前教师在教学过程中存在的问题，提出了相应的解决对策。文章从实际教学出发，结合教育理论和实践，旨在为初中生心理健康教育课程的教学提供有益参考。

关键词：初中生；心理健康教育；教师教学能力；提升策略

一、问题的提出

（一）教师在心理健康教育课程教学中的认知不足

1.对心理健康教育课程的理解不够深入：在实际教学中，部分教师对心理健康教育课程的内涵、目标、内容和方法认识不足，导致教学过程中难以把握课程的核心要素。这种认知不足使得教师在教学中难以激发学生的兴趣，降低了课程的实效