《11至20的加减法》人教版一年级数学上册讲课PPT课件.pptxVIP

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT6.311-20的加减法第6单元11-20各数的认识人教版小学数学一年级上册

教学内容《11-20的加减法》小学一年级数学上册教学内容，围绕“理解算理、掌握方法、解决简单问题”展开，适配一年级学生认知：以“书架上有13本书，又放5本，共几本”“18支铅笔，拿走6支，还剩几支”的生活情境导入，搭配“小棒捆与单根示意图（11根即1捆+1根）”“11-20数的组成卡”“口算步骤图”，结合10的加减法旧知，提问“计算12+4时，怎么用‘捆’和‘根’的小棒帮着算？17-3又该怎么拆分数字？”引发探究。教学聚焦三方面：一是知识梳理，按“加法计算（如14+3：14是1捆+4根，加3根得1捆+7根=17；16+2=18）—减法计算（如15-2：15是1捆+5根，减2根得1捆+3根=13；19-5=14）—算理核心（“捆”不变，只加减“单根”，满10根可捆成1捆）”脉络，构建逻辑；二是能力培养，通过分析“‘13+6=19是否正确’的辨析题、分组用小棒摆12+5的过程”，引导理解算理；三是实践拓展，设计“‘小棒算一算’互动（给出算式用小棒演示结果），布置‘用小棒摆14+3和18-4，写出计算过程’作业。教学以小棒操作为支撑，兼顾算理理解与计算训练，夯实20以内加减法基础，为后续100以内加减法学习铺垫。

说说这是多少，要怎么摆？情景导入

10＋3＝1313－3＝1013－10＝3要求这里一共有多少根小棒，可以怎样列式？10＋3十位个位可以在计数器上拨一拨。探究新知

在加法算式和减法算式中，各部分都有自己的名称，你知道吗？十位个位11＋2＝1313－2＝11加数加数和被减数减数差十位个位探究新知

做一做101111＋--1===＋--===11101110616106610101616巩固练习

13＋31617－512做一做巩固练习

小丽排第□小宇排第□小丽和小宇之间有几人？1015“之间”是什么意思呢？不包括小丽也不包括小宇。探究新知

数一数，小丽第10，后面是第11、12、13、14，第15是小宇，中间有□人。第10第154××探究新知

东东排第□玲玲排第□84东东和玲玲之间有几人？探究新知

数一数，玲玲第4，后面是第5、6、7，第8是东东，中间有□人。第4第83××探究新知

写一写，读一读12912131391818巩固练习

答：运动会星期□开。四星期一星期二星期三星期四星期五推迟3天今天有雨，运动会推迟3天再开。推迟后，运动会星期几开？巩固练习

同学们下课啦