《11至20各数的认识》人教版一年级数学上册讲课PPT课件.pptxVIP

人教版小学数学一年级上册

教学内容

《11-20各数的认识》小学一年级数学上册教学内容，围绕“理解数的组成、掌握读写方法、明确数的顺序”展开，适配一年级学生认知：以“文具店有12支铅笔、15块橡皮”的生活情境导入，搭配“小棒捆扎示意图（10根捆成1捆表示‘1个十’，再添单根表示‘几个一’）”“11-20数序数轴图”“数字卡片（标注十位和个位）”，结合10以内数的认知旧知，提问“11根小棒怎么摆能一眼看出是11？1个十和几个一合起来是17？”引发探究。教学聚焦三方面：一是知识梳理，按“数的组成（如11是1个十和1个一，19是1个十和9个一，20是2个十）—读写方法（写数时先写十位数字，再写个位数字，如13：十位写1、个位写3；读数从高位读起，18读作‘十八’）—数的顺序（通过数轴明确11-20从大到小、从小到大的排列，如15在14和16之间）”脉络，构建认知逻辑；二是能力培养，通过分析“‘16是6个十和1个一是否正确’的辨析题、分组用小棒摆14并说出组成”，引导理解数的本质；三是实践拓展，设计“‘数序填空’互动（如13、□、15，填出14），布置‘用小棒摆出12、18、20，写出它们的组成’作业。教学以小棒操作为支撑，兼顾概念理解与技能训练，夯实20以内数的认知基础，为后续11-20的加减法学习铺垫。

数一数图中有多

少个正方体。

有（）个

有（）个

2

1

15个

情景导入

10个一

1个十

先数出十根小棒，捆成一捆。

探究新知

1个十和1个一合起来是？

+

11

读作：十一

?

探究新知

12里面有几个十和几个一？

11

读作：十一

13根小棒有几个十和几个一组成？

探究新知

20里面有几个十？

20

读作：二十

在19根小棒上再添上一根是多少根呢？

探究新知

比12大又比18小的数有哪些？

14前面一个数是多少？

16和18中间一个数是多少？

与19相邻的两个数是几和几？

你能按顺序读出直尺上的数吗？

你能提出别的问题并回答吗？

探究新知

数一数，图中的学具各有多少。

1个十

1个十

20个

珠子有多少颗呢?

做一做

巩固练习

13

12

16

巩固练习

同学们下课啦