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公输墨子

公输

公输了解墨子一了解公输二写作背景三解题四文言知识积累五

公输了解墨子墨子（约前476～前390），名翟（dí），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称“显学”。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。《墨子》一书一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的汇集。原有71篇，现存53篇。

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公输了解公输公输，名盘（bān），也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。古籍记载，鲁班发明了曲尺、墨斗、钻子、凿子、铲子、石磨、锁、机动木马车、木鸟、云梯、钩强等。这些器具可分为三类：一是手工工具；二是简单机械；三是兵器。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。

公输了解公输

公输了解公输公输班所造的云梯：

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公输写作背景春秋战国时期，各国统治者为了各自的利益，进行了长期的兼并战争，给当时的人民带来了无穷的灾难。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，从鲁国赶到楚国历尽千辛万苦，不怕牺牲，用自己的智慧使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。

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公输解题公输盘（bān）械（xiè）郢（yǐng）短褐（hè）敝（bì）舆（yú）犀（xī）兕（sì）麋（mí）鹿鳖（biē）鼋（yuán）鼍（tuó）雉（zhì）兔鲋（fù）鱼糠（kāng）糟（zāo）楩（pián）楠（nán）豫（yù）章守圉（yù）诎（qū）禽滑（gǔ）厘一、字词正音

公输二、疏通文意解题

公输公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后，将要用它攻打宋国。墨子先生听说这件事，从齐国出发，走了十天十夜到达郢，会见公输盘。翻译文本从替用夫子起身，出发连词，不译到达到会见①文中哪一句交代了事件的起因？②文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。③楚国攻打宋国，墨子前往劝阻，反映了墨子的什么思想？墨子的行动反映了他坚持正义、反对侵略的战争思想。解题二、疏通文意

公输公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”公输盘说：“您有什么见教呢？”墨子先生说：“北方有一个侮辱我的人，希望借助你的力量去杀了他。”公输盘不高兴。墨子先生说：“请允许我奉送（给您）十金。”公输盘说：“我坚持道义本来就不杀人。翻译文本古代对人的尊称，可译为“您”通“悦”，高兴真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。围绕这句话大做文章，让他中计。教导，告诫合用，表疑问语气欺负希望借助，依靠请允许我奉送名词作动词，坚守道义从来，本来；坚决解题二、疏通文意

公输子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。墨子先生站起，拜了两拜，说：“请允许我解释这件事。我在北方听说你制造云梯，将要用（这种器械）攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国土地有余可是人民不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能说是明智。宋国没有罪却攻打它，不能称作是仁爱，知道这道理而不劝阻楚王，不能称作是忠心。劝阻却达不到目的，不能说是有能力。你说坚守道义不杀少数而杀多数，不能说是明白事理。”公输盘被说服。翻译文本制造站起来两次解释这件事在宾语前置的标志，即“有何罪？”楚国对于人民不足说表转折，却不能认为同“诤”，劝谏忠心，忠诚达到目的有能力名