《认识整时》人教版一年级数学上册讲课PPT课件.pptxVIP

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT7.1认识整时第7单元认识钟表人教版小学数学一年级上册

教学内容《认识整时》小学一年级数学上册教学内容，围绕“认识钟面结构、掌握整时判断方法、规范整时读写”展开，适配一年级学生认知：以“小明7时起床、12时吃饭”的“一天作息”情境导入，搭配“钟面拆解图（标注12个数字、又短又粗的时针、又细又长的分针）”“整时对比卡（3时：时针指3分针指12；12时：两针重合）”“读写规范示例（‘8时’与‘8:00’）”，结合生活经验提问“钟面上哪根针是时针？为什么6时分针总指向12？”引发探究。教学聚焦三方面：一是知识梳理，按“钟面组成（12个数字+时针+分针，分针长时针短）—整时规律（分针指向12，时针指几就是几时，如时针指9为9时）—读写方法（文字法写‘几时’，电子表法写‘几：00’，冒号后必写两个0）”脉络，突破“辨指针、记位置”难点；二是能力培养，通过分析“‘4时写成4:0’‘时针指6分针指12说成12时’的错误”，用学具钟拨12时感知两针重合特点；三是实践拓展，设计“‘作息配时间’互动（将‘上课’场景与‘8时’配对），布置‘记录3个家庭整时场景，用两种方法写时间’作业。教学以生活情境为支撑，兼顾概念与习惯培养，夯实时间认知基础，为后续认识半时铺垫。

仔细观察，钟面上有什么？情景导入

分针：又细又长时针：又粗又短有12个数字，它们把钟面上均匀地分成12个大格。探究新知

8时3时6时下面的时钟分别表示什么时间？你发现了什么分针都指向12的时刻都是整时。整时到底是几时还要接着看时针，时针指向几就是几时。探究新知

“：”右边是“00”，当右边是“00”时，表示整时，左边是7，表示7时。你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？它表示几点钟？你是怎么知道的？这是电子表的一种。表示7时整探究新知

这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？8时3时6时探究新知

小明的一天小明9时在做什么？9:0012:0010:006:009:00巩固练习

连一连巩固练习

12:005:004:00写出钟面上表示的时间。巩固练习

同学们下课啦