2025秋道德与法治统编版（2024）三年级上册第一单元《2我学习我快乐》教学设计.docx

统编版（2024）三年级上册《我学习我快乐》教学设计

模块

具体内容

一、教材分析

本课是统编版（2024）三年级上册第一单元“做学习的主人”的第二课，承接《学习伴我成长》的认知基础，聚焦“学习快乐”的核心主题。教材通过生活场景、情境模拟、实践活动等形式，引导学生认识学习的多样性（含课堂知识、生活技能、兴趣爱好），理解“克服困难也是快乐”的深层内涵，助力树立积极学习态度，为后续自主学习能力培养奠定情感基础。

二、学情分析

三年级学生处于低年级向高年级过渡阶段，好奇心旺盛、求知欲强，但注意力集中时间短，易因知识难度提升产生畏难情绪。他们对“学习”的认知多局限于课堂课本，缺乏对生活