2025秋统编版（2024）道德与法治三年级上册《5 走近科学家》教学设计（表格版）.docx

2025秋统编版（2024）道德与法治三年级上册《5走近科学家》教学设计

模块

具体内容

一、教材分析

本课是第二单元《学科学爱科学》的核心课时，以“科学家精神传承”为主线，选取王建宇量子通信研究、屠呦呦发现青蒿素等典型案例，既呈现科学成就的突破性，又深挖科学家勇攀高峰、无私奉献的精神内核。教材通过“故事叙述+价值提炼”的结构，搭建“认知成就—感悟精神—践行品质”的学习路径，为培养学生科学素养与家国情怀提供载体，是连接“科技认知”与“科学信仰”的关键纽带。

二、学情分析

三年级学生好奇心旺盛，对科学家故事存在天然兴趣，但认知水平有限：

①对抽象科学概念（如