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三年级数学下册易错题大全

温馨提示：用第二个乘数每一位上的数去乘第一个乘数，所得的积的末位要与那一位对齐。十位上的数表示几个十，所以积的末位要和十位对齐。

易错点3：计算过程中忘记加进位的数

典型错题：计算78×65

错误答案：（过程中某一步进位忘记加，导致结果错误）

错误分析：两位数乘两位数，每一步相乘都可能产生进位，孩子容易遗漏进位的数字。

正确解答：5070

温馨提示：计算时，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。可以把进位的数字写在算式的旁边，提醒自己不要忘记加。

本单元温馨提示：多进行口算练习，提高计算的熟练度和准确性。计算时要集中注意力，一步一步仔细算。

四、面积

面积概念的建立、面积单位的理解与换算，以及长方形、正方形面积公式的灵活运用，是本单元的重点和易错点。

易错点1：面积单位与长度单位的混淆

典型错题：小明的身高是135（），教室地面的面积约是50（）。

错误答案：平方厘米，米

错误分析：孩子没有清晰区分长度单位和面积单位的意义。长度单位用于衡量线段的长短，面积单位用于衡量平面图形的大小。

正确解答：厘米，平方米

温馨提示：常用的长度单位有：厘米、分米、米；常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。可以结合具体的事物来记忆，比如1平方厘米大约是指甲盖的大小，1平方分米大约是手掌的大小，1平方米大约能站几个小朋友。

易错点2：面积单位之间的进率记错或换算错误

典型错题：3平方米=（）平方分米

错误答案：30

错误分析：记错了面积单位间的进率，误认为平方米和平方分米之间的进率是10。

正确解答：300

温馨提示：相邻两个常用面积单位之间的进率是100，即1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。进行单位换算时，大单位换算成小单位乘进率，小单位换算成大单位除以进率。

易错点3：长方形和正方形的周长与面积计算公式混淆

典型错题：一个正方形的边长是4厘米，它的面积是（）。

错误答案：16厘米

错误分析：孩子混淆了周长和面积的计算公式，或者忘记了面积单位。

正确解答：16平方厘米

温馨提示：周长是指封闭图形一周的长度，用长度单位；面积是指物体表面或平面图形的大小，用面积单位。长方形周长=（长+宽）×2，面积=长×宽；正方形周长=边长×4，面积=边长×边长。

易错点4：计算面积时，单位不统一

典型错题：一个长方形的长是5米，宽是3分米，它的面积是多少？

错误答案：5×3=15（平方米）或15（平方分米）

错误分析：没有先统一长和宽的单位就直接相乘。

正确解答：5米=50分米，50×3=150（平方分米）或3分米=0.3米，5×0.3=1.5（平方米）

温馨提示：计算图形面积时，必须先确保长和宽（或边长）的单位统一，再代入公式计算。

本单元温馨提示：学习面积时，要多动手操作，比如用面积单位卡片去铺一铺，感受面积的大小，这样有助于更好地理解面积的含义和单位的实际意义。

五、年、月、日

本单元涉及的时间概念较多，大月、小月、平年、闰年的判断，以及24时计时法与普通计时法的转换，都是孩子们容易出错的地方。

易错点1：平年和闰年的判断错误

典型错题：1900年是（）年。

错误答案：闰

错误分析：孩子知道公历年份是4的倍数的一般是闰年，但忽略了整百年份必须是400的倍数才是闰年。1900是整百年份，1900÷400=4……300，所以不是闰年。

正确解答：平

温馨提示：判断平年闰年的方法：普通年份看是否能被4整除，整百年份看是否能被400整除。

易错点2：大月、小月的天数记混，或忘记2月的特殊性

典型错题：一年中，有31天的月份有（）个。

错误答案：6

错误分析：孩子可能只记住了“一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差”中的部分月份，或者把二月也算进去了。

正确解答：7

温馨提示：可以用拳头记忆法或歌谣记忆法来记住大月（31天）和小月（30天）。大月有1、3、5、7、8、10、12月，共7个；小月有4、6、9、11月，共4个；2月既不是大月也不是小月，平年28天，闰年29天。

易错点3：24时计时法与普通计时法的转换错误

典型错题：下午5时用24时计时法表示是（）。

错误答案：5时

错误分析：孩子没有将下午的时间加上12小时，或者在转换时混淆了上下午。

正确解答：17时

温馨提示：普通计时法转换成24时计时法，上午的时间不变，下午和晚上的时间要加上12小时，并去掉“上午”、“下午”、“晚上”等词。24时计时法转换成普通计时法，小于12时的时间不变，加上“凌晨”、“上午”等词；大于12时的时间减去12小时，加上“下午”、“晚上”等词。

易错点4：计算经过时间时