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护理教学的基本方法和技巧试题及答案

单项选择题

1.下列哪项不属于演示法在护理教学中的优点？

A.使学生获得丰富的感性资料

B.能激发学生的学习兴趣

C.学生可以直接获得系统的知识

D.有助于学生对所学内容的理解

答案：C。演示法主要是通过展示实物、模型、标本等直观手段，使学生获得感性认识，激发兴趣，帮助理解，但不能让学生直接获得系统知识，系统知识的学习还需其他教学方法配合，所以选C。

2.以问题为基础的教学法（PBL）中，教师的角色是？

A.知识的传授者

B.学习的引导者

C.课程的设计者

D.答案的提供者

答案：B。在PBL教学法中，教师不再是单纯的知识传授者和答案提供者，而是引导学生发现问题、解决问题，是学习的引导者，课程设计是前期准备工作，并非教师在教学过程中的核心角色，所以选B。

3.下列哪种教学方法最适合用于培养学生的临床思维能力？

A.讲授法

B.练习法

C.案例分析法

D.参观法

答案：C。案例分析法通过实际案例让学生分析、讨论，模拟临床情境，有助于培养学生的临床思维能力。讲授法主要是知识的传授；练习法侧重于技能的训练；参观法主要是让学生获得直观的感性认识，所以选C。

4.小组讨论法中，小组的最佳人数一般为？

A.35人

B.610人

C.1115人

D.1620人

答案：B。小组人数在610人时，成员之间能够充分交流、互动，既能保证每个人都有表达的机会，又能形成有效的讨论氛围，人数过少讨论不够充分，人数过多则难以保证每个人都积极参与，所以选B。

5.在护理教学中，运用多媒体教学的主要目的不包括？

A.增加教学的趣味性

B.提高教学效率

C.完全替代传统教学方法

D.丰富教学内容的呈现形式

答案：C。多媒体教学可以增加教学趣味性、提高教学效率、丰富教学内容呈现形式，但它不能完全替代传统教学方法，传统教学方法有其独特的优势，两者应相互结合，所以选C。

多项选择题

1.护理教学中常用的教学方法有？

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实践法

E.参观法

答案：ABCDE。讲授法用于系统知识的传授；演示法通过直观展示帮助学生理解；讨论法促进学生交流和思维碰撞；实践法培养学生实际操作能力；参观法让学生获得实地的感性认识，这些都是护理教学中常用的方法。

2.讲授法的优点包括？

A.能在短时间内传授大量知识

B.有利于学生主动学习

C.教师可以对教学内容进行系统的讲解

D.可以照顾到每个学生的学习进度

E.适合传授理论性较强的知识

答案：ACE。讲授法能在短时间内传授大量知识，教师可系统讲解教学内容，适合理论性知识的传授。但讲授法中学生主动性相对不足，且难以照顾到每个学生的学习进度，所以选ACE。

3.演示法的注意事项有？

A.演示前要做好充分准备

B.演示过程要让学生清楚观察

C.演示要与讲解相结合

D.演示要选择合适的时机

E.演示后要进行总结

答案：ABCDE。演示前做好准备能保证演示顺利进行；让学生清楚观察是达到演示目的的关键；与讲解结合可帮助学生更好理解；选择合适时机能增强演示效果；演示后总结有助于学生巩固所学内容，所以全选。

4.以问题为基础的教学法（PBL）的特点有？

A.以问题为中心

B.以学生为主体

C.教师起主导作用

D.强调自主学习和合作学习

E.注重培养学生解决问题的能力

答案：ABDE。PBL教学法以问题为中心，学生是学习的主体，强调自主学习和合作学习，注重培养学生解决问题的能力，教师在其中是引导者，并非主导作用，所以选ABDE。

5.练习法在护理教学中的作用有？

A.巩固所学知识

B.培养学生的操作技能

C.提高学生的分析问题能力

D.增强学生的自信心

E.促进学生的团队合作

答案：ABCD。练习法可以让学生巩固知识，培养操作技能，在练习过程中提高分析问题能力，当学生成功完成练习时能增强自信心。练习法主要侧重于个人技能的训练，对团队合作的促进作用不明显，所以选ABCD。

简答题

1.简述讲授法的基本要求。

答：讲授法的基本要求如下：

科学性：讲授内容要准确无误，符合科学事实，概念清晰，原理正确。

系统性：要按照学科的逻辑体系和学生的认知规律，系统地组织教学内容，由浅入深、由易到难、循序渐进。

启发性：在讲授过程中要善于提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的思维能力。

艺术性：语言要生动形象、简洁明了、富有感染力，同时要注意语速、语调、音量的变化，运用适当的肢体语言辅助表达。

针对性：要根据学生的年龄特征、知识水平和专业特点，有针对性地进行讲授，满足学生的学习需求。

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