《美丽的黄昏》（教学设计） 2025人音版音乐三年级上册.docxVIP

《美丽的黄昏》教案

教学内容分析(教

材分析)

《美丽的黄昏》是一首1=C调的欧美歌曲，收录于 人音版三年级上册音乐教材。歌曲描绘了欧美地区黄昏时分，教堂钟声回荡的雅致、悠闲景象，情绪温馨、宁静。其为三拍子，旋律优美起伏，两个声部演唱同一旋律但先后相距一个乐句，形成平稳过渡的效果，凸显出宁静与和谐之美。歌词与旋律巧妙结合，生动描绘了钟声，是培养学生合唱能力、感受音乐与自然关联的优质素材。

教学目标

1.审美感知：聆听《美丽的黄昏》,感受歌曲温

馨、宁静的情绪和三拍子的律动，体会雅致、悠闲的氛围；分辨两个声部的进行特点(同一旋律先后呈现),感知旋律与歌词对钟声的描绘，提升对合

唱歌曲的审美感知能力。

2.艺术表现：能用悠长、连贯的声音演唱歌曲，准确把握三拍子节奏；学习与他人合作演唱，高声部与低声部配合默契，做到声部和谐统一；尝试用

“LU”模唱歌曲，加入打击乐器为歌曲伴奏，展现歌曲的意境。

3.创意实践：选择合适的打击乐器为歌曲伴奏，或画一幅“我的黄昏”并配上歌曲中喜欢的歌词，培养创新思维和实践能力。

4.文化理解：感受欧美歌曲描绘自然景色的风格特点，体会音乐对自然景象的生动刻画，拓宽音乐文化视野，增强对自然与音乐关联的认识。

教学重、难点

1.教学重点：

感受歌曲温馨、宁静的情绪和三拍子律动，能用连贯的声音演唱歌曲；掌握两个声部的合作演唱，做到声部和谐；体会旋律与歌词对钟声的描绘。

2.难点：

准确把握两个声部的先后进入，实现声部间的平稳过渡与和谐统一；用悠长、连贯的声音演唱，体现歌曲的宁静之美；选择合适的打击乐器并恰当伴

奏。

教学过程

环节一(导入)

教师活动：

播放黄昏景色的视频，提问“视频里的景色是什么时候?你看到了什么颜色?听到音乐后有什么感

觉?”,引导学生感受黄昏的氛围，引出歌曲《美丽的黄昏》,介绍“歌曲描绘了欧美地区黄昏、教

堂、钟声的景色，给人雅致、悠闲的感觉”。

学生活动：

观看视频，描述黄昏景色和感受，对歌曲产生兴趣。

设计意图：

通过视频创设情境，让学生直观感受黄昏的美，为理解歌曲内容和情绪做铺垫。

环节二(聆听与感

知)

教师活动：

1.播放《美丽的黄昏》,提问“歌曲的情绪是怎样

的?歌曲是几拍子的?”,引导学生得出“情绪温

馨、宁静，为三拍子”的结论，强调“三拍子的律动增添了雅致、悠闲之感”。

2.再次播放歌曲，引导学生“划一划旋律线，说一说歌词与旋律是如何描绘钟声的”,帮助学生理解歌词与旋律对钟声的刻画。

学生活动：

1.聆听歌曲，感受情绪和节拍，回答相关问题。

2.划旋律线，思考并分享歌词与旋律对钟声的描绘方式。

设计意图：

通过多次聆听，让学生逐步感知歌曲的情绪、节拍和内容，提升审美感知能力。

环节三(学唱歌

曲)

教师活动：

1.出示歌曲乐谱，带领学生视唱旋律，提问“第

一、二乐句中旋律有没有重复的地方?”,帮助学生熟悉旋律。

2.指导学生用“LU”模唱歌曲，强调“深深吸气，均匀慢速吐气，用悠长、连贯的声音演唱”。

3.加入歌词演唱第一声部，组织学生与老师合作演

唱，让学生感受“哪句‘叮咚’重合”,为合唱做准备。

4.讲解歌曲声部特点：“两个声部演唱同一旋律，但先后相距一个乐句，旋律平稳过渡”,引导学生听辨低声部，先默唱再慢速演唱低声部。

5.组织学生分声部完整演唱，强调声部的和谐、统

一。

学生活动：

1.视唱旋律，找出旋律重复之处，熟悉歌曲旋律。

2.用“LU”模唱，练习气息控制，保持声音连贯。

3.演唱第一声部，与老师合作演唱，感受声部配合。

4.听辨并演唱低声部，掌握声部进入时机。

5.分声部完整演唱，努力做到声部和谐。设计意图：

通过循序渐进的学唱步骤，让学生逐步掌握歌曲演唱技巧，提升合唱能力，感受合唱的和谐之美。

环节四(创意实践

与拓展)

教师活动：

1.提问“你认为用哪些打击乐器伴奏更能体现歌曲的意境?试着奏一奏”,引导学生选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

2.组织学生加入乐器，边奏边唱，进一步感受歌曲意境。

3.布置自选作业：“给家人唱《美丽的黄昏》并记录评价；画‘我的黄昏’配歌词；和家人观察黄昏并描述景色”。

学生活动：

1.选择打击乐器，尝试为歌曲伴奏。

2.加入乐器边奏边唱，深化对歌曲的理解。

3.明确作业内容，课后完成。

设计意图：

通过乐器伴奏和创意作业，培养学生的创新思维和实践能力，将课堂学习延伸到生活中。

环节五(总结)

教师活动：

总结本节课的学习内容，强调歌曲所描绘的黄昏美景和合唱的和谐之美，鼓励学生感受自然与音乐的关联，用心体会生活中的美好。

学生活动：

聆听总结，回顾所学知识，加深对歌曲的理解和对自然与音乐关联的认识。

设计意图：

巩固本节课