精品解析：辽宁省沈阳市康平县2025-2026学年九年级上学期随堂练习化学试卷（一）（原卷版）.docxVIP

2025—2026学年度上学期随堂练习

九年化学(一)上教版

一、选择题(共10分)本部分共包括10小题，每小题1分。每小题给出的四个选项中，只有一

项符合题目要求。

1.下列变化，属于化学变化的是

A.分离液态空气获得氧气B.蜡烛熔化C.水蒸发D.碳酸氢铵受热分解

2.空气的组成成分中，体积分数最大的是

A.B.C.D.稀有气体

3.今年3月22日至28日是第三十七个“中国水周”，活动主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好

水资源”。下列说法不符合这一理念的是

A.为了节约用水，可以直接用工业废水灌溉农田

B.生活污水要经过科学处理达标后再排放

C提倡使用新技术，改良工艺改变习惯节约用水

D农业上提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥

4.下列应用中，利用了物质化学性质的是

A.干冰用于人工降雨B.用氮气做食品保护气

C.用铜做导线D.用金刚石割玻璃

5.下列方法不能达到目的的是

A.用燃着的木条区分空气和氧气

B.通过通入石灰水观察是否变浑浊区分二氧化碳和氮气

C.观察颜色区分氧化镁和四氧化三铁

D.通过加热氯化钾和二氧化锰的混合物制取氧气

6.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作错误的是

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A.加入固体粉末B.滴加液体

C.读取液体体积D.加热液体药品

7.下列物质属于纯净物的是

A.净化后的空气B.充分加热高锰酸钾后剩余的固体

C.氧化镁D.石灰水

8.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是

A.制取氧气时，始终收集不到氧气—可能是装置漏气

B.用量筒量取42.5ml水时，量取水的实际体积少于42.5ml—可能是仰视读数了

C.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂—可能是集气瓶里没有放水或沙子

D.给试管里的碳酸氢铵加热时，试管炸裂—可能是试管口向上倾斜了

9.下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是

A.

B.

C.

D.

10.由下列实验及现象可推出相应结论的是

选项AB

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实验

检验氢气的纯度把铁丝放入空气中

点燃氢气时发出尖锐

现象铁丝没有燃烧

爆鸣声

结论氢气不纯氧气不支持燃烧

选项CD

实验

将带火星的木条伸入

装满氧气的集气瓶中

烧杯内壁有无色液滴现象带火星的木条复燃

产生

石蜡中一定含有氧元结论氧气可以燃烧

素和氢元素

A.AB.BC.CD.D

二、非选择题(共40分)本部分共包括4小题。

11.实验是学习化学的重要途径。

Ⅰ．探究物质的性质

（1）实验一：木炭在图_______(填“①”或“②”)中燃烧更剧烈。图③实验的现象是_______。证明了木

炭在氧气中燃烧生成了_______。

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（2）实验二：做图④图⑤实验时，为了减少生成的污染空气，在集气瓶中放了一些水，根据此做法可

以推断出的一条物理性质是_______。

Ⅱ．测定空气中氧气的体积分数

（3）实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的体积分数，用白磷燃烧的目的是_______。先在容积为

200.0mL的集气瓶里装入50.0mL的水，再在量筒内装入100.0mL的水，然后按图连好仪器，按下热的玻

璃棒，磷被点燃。集气瓶里预先装入的50mL水，对实验的结论_______(填是、否)有影响。如果白磷停止

燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果_______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。如果

实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数约为_______(用百分数表示)。

Ⅲ．探究水的组成

兴趣小组的同学进行了如图实验：

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步骤一：用排水法收集一瓶氧气

步骤二：氢气在该瓶氧气中燃烧

现象：氢气燃烧，瓶壁上有水珠

图1图2

（4）甲同学利用图1装置进行电解水实验。通的电是_______(填直流电、交流电)，通电过程中，_______

(填甲、乙)玻璃管中产生气泡快。一段时间后甲乙玻璃管中的气体体积比大约是_______。该实验说明了水

是由_______组成的

（5）乙同学利用图2所示的实验探究水的组成，你认为该实验_______(填能、否)达到实验目的，原因是

_______。

12.化学在物质的制取、资源的利用等领域具有重要价值。

Ⅰ．在实验室里制取氧气，根据下列装置图，回答问题：

（1）仪器a的名称是_______。

（2）若同学们在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_____，选择的理由

是____。该反应中二氧化锰的作用____，该反应的化学符