统编版二年级道德与法治上册第三单元《我们在公共场所》大单元教学方案.pdfVIP

统编版二年级道德与法治上册第三单元

《我们在公共场所》大单元教学方案

��������一、单元整体框架

项目内容

学科小学道德与法治

教材版本统编版

年级二年级上册

单元名称第三单元《我们在公共场所》

单元主题文明小公民——遵守规则，爱护环境

课时安排共4课（建议8课时）

单元情景“公共场所文明探索队”

最终成果举办“文明小公民”宣誓仪式，制定《班级文明公约》

������二、单元教学目标

目标

具体内容

维度

通过对公共场所规则的学习和体验，初步建立集体意识和社会公德心；

政治

在活动中感受社会主义核心价值观在生活中的体现（文明、和谐、法

认同

治、友善）。

道德学会在公共场所遵守基本礼仪（如不乱扔垃圾、排队、低声说话）；懂

修养得尊重他人，爱护公共环境；培养诚实守信、爱护公物的良好品质。

了解公共场所的基本规则，知道在公共生活中每个人都需要遵守规则；

法治

懂得破坏公物、乱扔垃圾是不对的行为，建立初步的规则意识和法治观

观念

念。

健全能在公共场所控制自己的行为，初步学会考虑他人感受；培养自律、守

人格序、友善的性格；学习处理在公共场所遇到的小问题。

培养关心公共环境、爱护公共财物的情感，愿意为维护公共场所的文明

责任

整洁出力；在活动中学习履行小公民的责任，初步形成对社会的责任

意识

感。

������三、课时安排与核心内容

本单元共4课，核心内容如下

：

课

课题核心内容主要探究活动

时

《这些认识公共场所和公共财物；了解公认识学校及公共场所的公

1是大家共财物为大家共同使用的性质；培物；讨论公物的重要性；学

的》养爱护公物的意识与行为习惯。习爱护公物的方法。

认识乱扔垃圾的危害；了解保持公情景对比（干净vs脏

《我们

共环境整洁的重要性；学习垃圾分乱）；讨论乱扔垃圾的危

2不乱

类的基本知识；培养环保意识和公害；学习垃圾分类；实践保

扔》

共卫生习惯。持卫生的方法。

理解排队的重要性（公平、效率、

《大家排队情景模拟；插队后果讨

安全）；学习排队的基本规则（不

3排好论；设计排队提示线；评选

插队、保持间距）；培养守秩序、

队》“排队小明星”。

懂礼让的习惯。

《我们认识噪音的危害；懂得在公共场所声音对比体验；情景辨析；

4小点儿保持安静的重要性（尊重他人、维设计“安静提示标志”；制

声》护环境）；学习控制音量的方法。定班级静音公约。

���四、分课时教学设计

第一课：《这些是大家的》（建议2课时）

教学目标：

•核心素养：认识学校和公共场所中的公共财物，明白其为大家共同使用

的性质，培养爱护公物的意识和责任感。

•行为习惯：能自觉爱护公物，发现公物损坏能主动报告。

•认知：知道公物是为大家服务的，需要每个人共同爱护。

教学重难点：

•重点：认识公物，树立爱护公物的意识。

•难点：将爱护公物的意识转化为日常的自觉行为。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

o播放一段公共财物被损坏的视频或展示图片

。

o提问：“同学们，看到这些场景，你们有什么感受？”引导学生

思考公物被损坏带来的不良影响。

2.探索与体验（20分钟）：

o活动一：认识公共财物