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大学英语六级语法模拟题

在大学英语六级考试中，语法知识如同基石，支撑着听、读、写、译各项技能的发挥。即便考试形式更侧重综合应用，扎实的语法功底仍是准确理解句意、规范表达思想的前提。本文精心设计了一套六级语法模拟题，并辅以详尽解析，旨在帮助考生查漏补缺，巩固核心语法知识，提升应试能力。

一、时态与语态(TenseandVoice)

时态语态是英语语法的核心，六级考试常通过上下文语境考查考生对复杂时态及被动语态的掌握。

1.BythetimeyouarriveinLondon,we_______inEuropefortwoweeks.

A.shallstay

B.havestayed

C.willhavestayed

D.havebeenstaying

2.Theconference_______nextmonthisexpectedtodrawoverathousandparticipantsfromaroundtheglobe.

A.held

B.tobeheld

C.beingheld

D.holding

精析：

1.C.willhavestayed

本题考查将来完成时。Bythetime+一般现在时引导时间状语从句，表示“到将来某个时间点为止”，主句需用将来完成时，强调在该时间点之前已经完成的动作。句意为“当你抵达伦敦时，我们将已在欧洲停留两周。”

2.B.tobeheld

本题考查非谓语动词作定语及被动语态。conference与hold之间为被动关系，且“nextmonth”提示动作尚未发生，故用不定式的被动式“tobeheld”作后置定语，表示“将要被举行的”。

二、非谓语动词(Non-finiteVerbs)

非谓语动词（不定式、动名词、分词）是六级语法的重中之重，其用法灵活，考点密集，需重点掌握。

3._______theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.

4.Thelecture,_______at3p.m.yesterday,wasattendedbyalargeaudience.

A.beinggiven

B.tobegiven

C.given

D.giving

精析：

本题考查不定式作目的状语。句意为“为了及时完成项目，员工们周末都在工作。”不定式置于句首，表目的，符合语境。

4.C.given

本题考查过去分词作定语。lecture与give之间为被动关系，且“at3p.m.yesterday”提示动作已完成，故用过去分词“given”作后置定语，表示“昨天下午三点钟被给予的（讲座）”。A项“beinggiven”表示“正在被给予”，与过去时间状语矛盾。

三、虚拟语气(SubjunctiveMood)

虚拟语气用于表达与事实相反的假设、主观愿望、建议、命令等，其时态变化是考查重点。

5.IfI_______harderatschool,Iwouldhaveabetterjobnow.

A.studied

B.hadstudied

C.wouldstudy

D.wasstudying

6.Itisessentialthathe_______themeetingontimetomorrow.

A.attend

B.attends

C.willattend

D.attended

精析：

5.B.hadstudied

本题考查混合虚拟语气。主句“wouldhaveabetterjobnow”表示与现在事实相反（对现在的虚拟），从句“if...”表达的是过去的行为对现在造成的影响，故需用与过去事实相反的虚拟语气，即“had+过去分词”。句意为“如果我上学时更努力学习，我现在就会有一份更好的工作了。”

6.A.attend

本题考查“itisessentialthat...”句型中的虚拟语气。在“itis+adj.(essential,necessary,important,etc.)+that从句”结构中，从句谓语动词需用“(should)+动词原形”，should可省略。故此处用动词原形“attend”。

四、从句(Clauses)

定语从句、状语从句、名词性从句（主语、宾语、表语、同位语从句）的引导词选择及用法辨析是六级常考内容。

7.Thereason_______he