小学美术湘美版（2024）一年级上册第四单元 人类的朋友《第3课 小小变色龙》教学设计（2025秋编）.docxVIP

小学美术湘美版（2024）一年级上册《小小变色龙》教学设计

一、教材分析

《小小变色龙》是湘美版（2024）小学美术一年级上册第四单元“人类的朋友”中的造型?表现课。教材以变色龙为核心载体，首先呈现不同形态、色彩的变色龙实景图片，引导学生直观感知其独特性；接着通过图示解析变色龙“头、身体、四肢、尾巴”的身体结构，介绍其变色能力及保护作用；随后展示多幅学生创作案例，涵盖绘画、手工等多种表现形式，为创作提供参考；最后提出“观察变色龙、画一画、做一做”的活动建议。

本课承接前序单元的基础线条与色彩知识，又为后续复杂造型创作奠定基础，符合一年级学生对新奇事物充满好奇的心理特点，能有效联结自然观察与艺术表达。

二、核心素养目标

审美感知：通过观察变色龙图片、视频及教材案例，准确识别其三角形脑袋、可卷曲尾巴等外形特征，感知色彩与环境的关联，建立对“动物形态美”的初步认知。

艺术表现：掌握用线条勾勒外形、用色彩表现变化的绘画方法，或运用剪、贴等技能制作手工变色龙，能自主选择创作形式展现观察所得。

创意实践：结合想象为变色龙设计独特花纹与环境色彩，尝试在作品中体现“藏起来”的创意，发展个性化表达能力。

文化理解：了解变色龙的变色特性是适应自然的生存智慧，培养爱护动物、亲近自然的意识。

三、教学重点与难点

教学重点：识别变色龙的外形特征（三角形头、长尾巴、独特眼睛），掌握绘画或手工表现变色龙的基本方法。

教学难点：通过色彩变化体现变色龙与环境的关联，融入创意设计个性化作品。

四、教学方法

1.直观教学法：借助视频、图片、教材图例，让学生直观感知变色龙的形态与色彩变化。

2.观察分析法：引导学生对比观察实物特征与教材案例，提炼创作关键要素。

3.示范教学法：教师现场演示绘画与手工步骤，明确操作要点。

4.游戏互动法：设计“变色龙找家”游戏，强化色彩与环境的关联认知。

5.实践体验法：通过自主创作与小组协作，落实技能与创意目标。

五、教学过程（40分钟）

情境导入：猜谜识朋友（5分钟）

猜谜激趣：教师出示谜语：“小小动物真神奇，皮肤颜色变不停，绿叶丛中穿绿衣，红花旁边变红裙，猜猜它是谁？”

互动问答：

话术：“谁猜到答案啦？举起小手告诉老师！”（等待学生回应）

追问：“你们见过变色龙吗？它最神奇的地方是什么呀？”

3.视频直观感知：播放1分钟变色龙变色短视频，话术：“快看！变色龙真的在变颜色呢，它藏在了哪里？颜色发生了什么变化？”

4.导入课题：“今天我们就走进美术课堂，认识这位会变色的朋友——《小小变色龙》。”

教材解读：探秘变色龙（10分钟）

出示教材，引导观察：教师举起教材，话术：“请同学们翻开课本，看看教材里的变色龙长什么样？”

解读教材内容：

教师朗读教材文字（节选）：“变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬行动物，能够根据四周物体的颜色改变自身肤色，就像穿上了隐身衣一样。它有三角形的脑袋，长长的尾巴，眼睛还能独立转动呢。”

指向教材图片：“大家看这张图片，变色龙的身体由哪几个部分组成呀？”（引导学生说出“头、身体、四肢、尾巴”）

3.细节聚焦互动：

步骤1：“请小朋友们用手指一指教材里变色龙的眼睛，它和我们的眼睛有什么不一样？”（话术）

步骤2：“再看看它的尾巴，是什么样子的？能用来做什么呢？”（引导学生发现“长而卷曲，能缠在树枝上”）

步骤3：“教材里的变色龙有哪些颜色？如果它爬到草地上，会变成什么颜色呀？”

4.欣赏学生作品：指向教材学生案例，话术：“这些小朋友画的、做的变色龙可爱吗？他们用了什么颜色？有的变色龙藏在了花朵里，有的爬在树枝上，你们想不想也创作自己的变色龙？”

方法示范：巧手变一变（8分钟）

1.绘画方法示范：

话术：“首先我们来学画变色龙。第一步，画一个三角形当脑袋，注意要尖尖的哦；第二步，在脑袋下面画椭圆形的身体，比脑袋大一点；第三步，画出细细长长的四肢，爪子要分开；第四步，加上卷曲的长尾巴；最后给它涂上颜色，藏在树叶里就涂绿色，藏在花朵旁就加粉色花纹。”（同步在黑板示范）

2.手工方法示范：

话术：“我们还能用彩纸做立体变色龙。先选一张彩纸剪出椭圆形身体，再剪三角形脑袋、四条纸条当四肢、一条长纸条当尾巴；然后用黑色卡纸剪两个小圆做眼睛，贴上白色高光；最后把所有部分贴起来，还能剪些小刺贴在背上呢。”（同步用彩纸快速示范关键步骤）

3.重点强调：“不管是画还是做，一定要记住变色龙的特点——三角形头、长尾巴，还要让它穿上和环境一样的‘衣服’哦！”

创意创作：我的变色龙（12分钟）

1.任务布置：“请小朋友们选择自己喜欢的方式，画一画或做一做变色龙，让它藏在你喜欢的地方，比如花园、树林、草丛里，还要给它设计独特的花纹！”

2.材料分发：绘画组发画纸、水彩笔；手工组发彩纸、剪刀、