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中心小学纪律卫生评比细则

一、总则

（一）指导思想

为营造积极向上、文明整洁的校园环境，培养学生良好的行为习惯和集体荣誉感，促进优良校风、班风的形成，特制定本细则。本细则旨在通过科学规范的评比，引导学生自我管理、自我教育、自我提升，共同建设和谐美好的校园。

（二）适用范围

本细则适用于中心小学全体班级。

（三）评比原则

1.公平公正原则：评比过程透明，标准统一，结果公开，接受全体师生监督。

2.全面客观原则：评比内容兼顾纪律与卫生两大方面，注重日常表现与综合评价。

3.激励导向原则：以正面激励为主，鼓励先进，鞭策后进，形成比学赶帮超的良好氛围。

4.教育引导原则：将评比过程作为教育过程，注重习惯养成和思想内化，避免形式主义。

二、评比组织与实施

（一）组织领导

学校成立由校长任组长，德育处、少先队大队部负责人及各年级组长为成员的评比领导小组，全面负责评比活动的组织领导、统筹协调和结果审定。

（二）执行机构

德育处、少先队大队部为评比活动的具体执行部门，负责日常检查、数据汇总、情况反馈及组织实施相关表彰工作。各班班主任负责本班评比活动的宣传、动员、指导和日常管理。

（三）评比周期

1.日常检查：每日进行，由值日教师、学生会干部及少先队值日生按照本细则进行检查记录。

2.每周小结：每周对日常检查结果进行汇总分析，形成周评比结果并进行公示。

3.每月总评：每月根据每周评比结果进行综合评定，产生月度“纪律卫生标兵班”等荣誉。

4.学期/学年总结：结合学期及学年表现，进行总评，并将评比结果作为班级及班主任评优评先的重要依据。

三、评比内容与标准

（一）纪律方面（总分值五十分）

1.课堂纪律（十五分）

*标准：

*课前准备充分，安静等待教师上课。

*上课专心听讲，积极思考，不随意插话、走动，不搞小动作。

*按时完成作业，独立思考，不抄袭。

*尊敬教师，服从教导。

*评分要点：根据课堂巡查情况，对违纪现象（如迟到、早退、旷课、交头接耳、玩手机、看课外无关书籍等）进行记录并酌情扣分。

2.课间秩序（十分）

*标准：

*课间活动文明有序，在指定区域内进行有益活动。

*不大声喧哗、追逐打闹，上下楼梯靠右行，不拥挤、不起哄。

*爱护公共设施，不乱涂乱画，不损坏公物。

*同学间友爱互助，不讲粗话、脏话，不打架斗殴。

*评分要点：对课间追逐打闹、喧哗、损坏公物、不文明用语、楼梯间拥挤等现象进行检查扣分。

3.集会纪律（十分）

*标准：

*按时参加学校组织的各项集会、升旗仪式等活动。

*集合迅速、整齐，保持安静，认真听讲，积极参与。

*遵守会场秩序，不随意走动，不做与会议无关的事情。

*评分要点：根据集会时的出勤率、整齐度、专注度及纪律表现进行评分。

4.文明礼仪与规范（十五分）

*标准：

*自觉遵守校规校纪，佩戴红领巾（少先队员）、校牌。

*着装整洁得体，符合学生身份。

*见到师长主动问好，同学间礼貌相待。

*自觉排队，遵守公共秩序。

*不携带危险品、零食、玩具等进入校园。

*评分要点：对不佩戴红领巾校牌、着装不规范、不文明礼貌、带违禁物品等行为进行检查扣分。

（二）卫生方面（总分值五十分）

1.教室卫生（二十分）

*标准：

*地面：干净整洁，无纸屑、痰迹、杂物，墙角无蛛网、无积尘。

*门窗：玻璃洁净，窗框、门框无灰尘、无污渍。

*墙壁：干净平整，无乱涂乱画、无脚印球印，学习园地、黑板报等布置规范、美观。

*课桌椅：摆放整齐，桌面干净，无刻画，抽屉内无杂物。

*讲台与卫生角：讲台整洁，物品摆放有序；卫生角工具摆放整齐，垃圾及时清理并按要求分类。

*天花板与灯具：无蛛网、无明显积尘。

*评分要点：逐项检查，对不符合标准的情况酌情扣分。

2.公共区域卫生（十五分）

*标准：

*各班负责的公共区域（如走廊、楼梯、包干区等）保持清洁，无垃圾、无杂物、无积水。

*垃圾桶（箱）周边干净，垃圾不溢出。

*不向窗外、楼下抛洒任何物品。

*评分要点：对责任区的清洁状况进行检查，发现垃圾、杂物或乱抛乱扔现象扣分。

3.个人卫生与习惯（十分）

*标准：

*学生个人仪容仪表整洁，勤剪指甲，勤洗手。

*不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，主动将垃圾投入垃圾桶。

*养成良好卫生习惯，不在校园内吃零食（特定允许时间和地点除外）。

*评分要点：通过日常观察和抽查，对学生个人卫生及不良卫生习惯进行记录扣分。

4.环境卫生保持（五分）

*标准：

*能主动维护校园环境卫生，见到垃