中职英语 外研版 职业模块服务类 Unit 2 Would You Like to Know the Schedule：Extended Activities 教学设计（表格式）(内嵌音频+视频).pdfVIP

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单元名称Unit2WouldyouLiketoKnowtheSchedule课型ExtendedActivities

1能够根据表格提示，获取会议名称、会议时间及地点、航班信息、出行预算等商务行程

相关的关键信息。

2能够采用合适的阅读技巧，对出行计划进行比较阅读，通过合作，获取信息，根据思维

导图要求，筛选、填写重点信息。

教学目标

3能够根据需求和整理的思维导图内容，进行信息的比较、总结和归纳，选择最佳出行计

划，并进行口头汇报。

4能够综合运用听说读写技巧，采用恰当的学习方法，梳理思路、拓展思维、呈现信息，

养成良好的英语学习习惯。

结合职场具体情境，掌握并运用flight,arrivaltime,departuretime,checkin,checkout,

教学重点

businesstrip等商务出行安排相关的词汇、句型和表达，解决职场实际问题。

基于职业场景，能综合应用听说读写技巧，从所给的听力、阅读材料中提取关键信息，通

教学难点

过分析、比较等，最终完成职场任务。

教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法

教学手段教学资源包（PPT课件、听力材料的文本等）、多媒体设备、语音素材等

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

Ssdiscussingroupswhat基于商务出行话题，组织能够理解安排商务出

elementstheyshouldconsider学生结合自身经历开展讨行的基本考虑要素。

Warm-up

whilearrangingabusinesstrip.论，从已知过渡到未知，

5’

ThenTencouragesseveral设置职业场景，为下文综

groupstogiveabriefreport.合活动做好铺垫。

1.SsstudytheformofMr.解决听力材料中的难词生理解flight,attention,

Green’sscheduleinActivity词，为听力活动做好准cutdown,expenditure

One.Tgivessomesentences备。等英文表达在商务出

tohelpthemunderstandthe行话题下的含义，并

expressionsincontext.正确使用。

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2.Basedonthegivenform,Ss根据给出的表格信息，通能够说出选择商务行

listentotherecordingand过泛听，掌握听力材料的程安排的话题。

catchthetopicofthe主题。

dialogue.

3.Sslistentot