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同学们,经过一段时间的学习,我们又迎来了新的挑战与检验。这份针对新外研版五年级上册Module3的综合能力检测题,旨在帮助大家巩固本模块所学的核心知识,提升语言运用能力。本模块围绕“能力(Ability)”这一核心话题展开,重点学习了情态动词“can/cant”的用法,以及一系列描述日常活动和技能的动词短语。希望这份检测题能成为你学习路上的一个小小里程碑,帮助你发现闪光点,找出待提高之处。请大家沉着冷静,认真审题,仔细作答,相信你一定能发挥出自己的最佳水平!
检测时间:60分钟满分:100分
注意事项:
1.请将答案写在答题卡或试卷的相应位置。
2.书写工整,保持卷面清洁。
3.认真审题,按要求作答。
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第一部分听力(30分)
(温馨提示:听力材料将播放两遍,请同学们认真听,仔细选。)
I.听句子,选出你所听到的内容相符的图片。(每小题2分,共10分)
()1.A.(图片:一个男孩在游泳)B.(图片:一个女孩在跑步)
()2.A.(图片:一只狗在跳)B.(图片:一只猫在爬树)
()3.A.(图片:看书)B.(图片:看电视)
()4.A.(图片:打篮球)B.(图片:踢足球)
()5.A.(图片:会飞的鸟)B.(图片:不会飞的鸭子)
II.听对话,选择正确的答案。(每小题2分,共10分)
()1.WhatcanTomdo?
A.Hecanrideabike.
B.Hecantrideabike.
()2.CanAmyplayfootball?
A.Yes,shecan.
B.No,shecant.
()3.Whatcanthegirldofortheparty?
A.Shecansingsongs.
B.Shecandance.
()4.CanSamandLinglingswim?
A.Yes,theycan.
B.No,theycant.
()5.WhatcantDamingdo?
A.Hecantplaybasketball.
B.Hecantjumphigh.
III.听短文,根据短文内容给下列图片标号。(每小题2分,共10分)
(图片顺序:A.唱歌B.画画C.跳舞D.弹钢琴E.打乒乓球)
短文内容提示:介绍几个孩子在才艺展示中的表现,如Lilycansing,Lucycandance,Tomcanplayping-pong,Marycandrawpictures,Jackcanplaythepiano.
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第二部分笔试(70分)
I.词汇(Vocabulary)(共15分)
A)根据图片提示,写出下列单词。(每小题1分,共5分)
1.图片:一个女孩在读书→b____k
2.图片:一只猴子在爬树→c____mb
3.图片:一个男孩在跳绳→j____p
4.图片:游泳→s____m
5.图片:骑自行车→r__d__
B)英汉互译。(每小题2分,共10分)
6.playfootball_____________
7.会唱歌_____________(can...)
8.rideahorse_____________
9.不会跳舞_____________(cant...)
10.flyakite_____________
II.句型与语法(SentencePatternsandGrammar)(共20分)
A)单项选择。(每小题2分,共10分)
()11.—_______youswimfast?
—No,I_______.
A.Can;can
B.Can;cant
C.Do;cant
()12.Mybrother_______playbasketball,buthe_______playfootball.
A.can;can
B.cant;cant
C.can;cant
()13.—What_______shedo?
—Shecanjumpfar.
A.can
B.do
C.is
()14.Lingling_______rideabike.Itseasyforher.
A.cant
B.can
C.is
()15.Ican_______(sing)songs.
A.sing
B.sing
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