公司员工绩效管理EPM基本规则.docxVIP

总那么

第一条?为建立和优化本公司工作绩效治理体系，使绩效考核成为治理者有效的治理和操纵手段，提高公司治理水平；保证薪酬治理体系的动态、持续开展，成为职员鼓舞的有效方式；为构筑系统、高效的人力资源治理体系打下良好根底，保证公司事业的可持续开展，制订本规那么。

第二条?绩效治理是通过对公司核心价值理念与价值驱动因素的判定，依据一定的程序、规那么和方法，对公司各部门、职员和治理者的工作过程和工作产出进行综合治理与评价。

第三条?推行工作绩效治理的全然目标

〔一〕通过绩效治理体系实施目标治理，保证职员行动与公司核心价值取向和整体战略目标相一致，提高公司的核心竞争能力与整体运作能力。

〔二〕通过对部门工作业绩的评价，促进事实上现整体业绩的改善与提升及人员的团队合作精神。

〔三〕依靠制度性的标准与约束，建立起自我鼓舞、自我约束、促进优秀人才脱颖而出的人力资源治理机制。

〔四〕通过绩效治理，关怀每个职员提升工作绩效与工作胜任力，实现职员个人职业生涯的开展与辉煌，同时建立适应公司开展战略的人才队伍。

〔五〕在绩效治理的过程中，促进治理者与职员之间的沟通与交流，形成开放、参与、沟通的团队气氛，增强公司凝聚力和职员向心力。

第四条推行绩效治理的全然原那么

〔一〕公开性原那么：考核者要向被考核组织、被考核者明确讲明考核的标准、程序、方法、时刻等事宜，使考核有透明度。

〔二〕客瞧性原那么：考核要做到以事实为依据，对被考核组织和被考核者的任何评价都应有事实依据，防止主瞧臆断和个人感情色彩。

〔三〕开放性原那么：在整个考核过程中，考核者和被考核者要开诚布公地进行沟通与交流，考核结果要及时反响给被考核者，确信成绩，指出缺乏，并提出今后应努力和先进的方向。发现咨询题或有不同意见应在第一时刻内进行沟通。

〔四〕差异性原那么：对不同类型组织、不同类型被考核者进行考核评价时，要依据不同的工作内容制定切合实际的标准，考核的结果要适当拉开差距，不搞平均主义。

〔五〕常规性原那么：绩效治理是各级治理者的日常工作职责，对下属部门及下属职员做出正确的评价，关怀下属改善工作业绩是治理者重要的治理工作内容，绩效治理必须成为治理者常规性的治理工作。

〔六〕开展性原那么：绩效考核是通过约束与竞争机制促进个人及团队的开展，因此，考核者和被考核者都应将通过绩效治理手段提高工作绩效作为首要的目标。任何利用考核手段打击、压制、报复他人和小团体主义的做法都应受到制度的惩罚。

第五条?本规那么适用于以下组织和人员：

〔一〕公司所属各部门；

〔二〕所有公司正式职员，但不包括以下人员：

1.公司董事长、总经理

2.兼职、特约人员

3.?试用上岗时刻缺乏20天者

4.考核期休假、停职时刻逾考核周期的1/2者

5.?严重违反某某公司规章制度，应当按照奖惩及国家惩罚的职员

第六条考核者与被考核者

〔一〕在本规程中，绩效治理的实施者为各级、各类被考核组织、被考核者的直截了当上级。

考核者必须将绩效治理作为日常治理工作的重要局部，成为提升治理水平和治理效果的有效途径。在绩效治理过程中，考核者有责任指导、关怀、鼓舞被考核者的工作，被考核组织和被考核者的工作表现和业绩是考核者业绩的重要表达。

人力资源中心〔〕和品质保证部作为监管部门，依据公司对工作纪律和产品质量的要求，对各部门的工作情况进行检查。假设发现违纪现象，第一时刻通知对方所在部门治理者，作为职员在考核期内的重要表现记录，并作为职员在考核期内绩效考评的依据。

〔二〕本规程的被考核者包括两局部：被考核组织〔部门〕和被考核个人〔治理者和职员〕。

被考核者有权了解绩效治理的规那么、程序和方法，有权知晓考核结果，并对不公正的绩效考核结果进行申诉。

第七条?绩效治理的内容

绩效治理所关注的是被考核者在考核期内的工作表现和业绩，被考核者工作之外的言行和表现不作为本规那么的考核内容。

〔一〕从被考核对象角度，绩效治理内容分为组织绩效和个人绩效。

1.组织绩效是对组织〔即各部门〕工作表现和业绩的评价。

2.个人绩效是对组织中个人工作表现和业绩的评价。

〔二〕从绩效治理的指标内容体系动身，绩效治理分为任务绩效、周边绩效和治理绩效。

1.任务绩效是与被考核者〔组织〕的职责〔职能〕直截了当相关，从工作任务、工作结果的角度，对工作的数量、质量、时效性等方面进行评价。结合工作产出确定衡量标准。

2.周边绩效与对达成工作职责、任务，以及对组织运行有碍事的支持性工作因素直截了当相关，涉及到工作责任心、团队合作、客户效劳等方面。以行为描述的方式来评价，它包括人员的周边绩效和组织的周边绩效。

3.治理绩效是与治理者的治理过程直截了当相关，涉及决策与授权、方案与组织、人员和团队治理等方面，以行为描述的方式进行评价。

第八条?绩效考核的时刻和频次

对不同职系、不同层次和不同考核指标，采