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小学音乐特色作业设计的实施
摘要：音乐是情感的艺术，“以美育人”、“培养爱国主义情感”是《义务教育音乐课程标准》总目标中的要求。音乐课堂教学是结合学生的特点，注重学生的音乐感悟和体验，音乐作业是将封闭的课堂拓展至课外将封闭的教学时间延伸至课后的一种有效手段音乐学习是一个素养不断积累，不断提升的过程。特色作业设计在“双减”背景下，依据《音乐课程标准》中“以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、重视音乐实践和创造”的课程理念，紧紧围绕学科核心素养展开布置，遵从作业设计的“整体性”、“科学性”、“趣味性”、“体验性”、“开放性”、“灵活性”、“创造性”、“层次性”八大原则，分类、分层布置，
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