青岛版科学三下知识点整理.docxVIP

时光飞逝，转眼间三年级下学期的科学学习已近尾声。这套教材带领我们探索了许多奇妙的自然现象和生活中的科学道理。为了帮助同学们更好地梳理和巩固所学知识，我将本学期的核心内容进行了系统的整理。希望这份笔记能成为你们复习的好帮手，让我们一起回顾那些充满发现乐趣的科学瞬间。

一、植物的生长与变化

春天是万物复苏的季节，也是我们观察植物生长变化的最佳时机。本单元我们从小小的种子开始，探索了植物的生命旅程。

1.种子的秘密

*种子的基本结构：尽管种子的大小、形状和颜色各不相同，但它们大多具有相似的基本结构。通常包括种皮、胚芽和胚根。种皮像一层坚固的“铠甲”，保护着种子内部的“小生命”；胚芽将来会发育成植物的茎和叶；胚根则会发育成植物的根。

*种子的萌发条件：要让种子发芽，可不是随便丢在哪里都行。它需要适宜的水分、充足的空气和合适的温度。这三个条件缺一不可，就像植物宝宝出生需要温暖的“摇篮”和充足的“食物”一样。

2.植物的生长之旅

*根的奥秘：植物的根通常生长在地下，它默默无闻，却肩负重任。根的主要作用是吸收土壤中的水分和溶解在水里的养分，同时还能像一只大手一样牢牢抓住土壤，固定植株，防止植物被风吹倒。我们常见的萝卜、红薯，其实就是植物的根变得肥大，储存了很多营养。

*茎的运输线：茎是植物的“身体主干”，它连接着根和叶。茎的主要功能是运输——把根吸收来的水分和养分向上运输到叶等其他部分，同时把叶制造的“食物”向下运输到根和其他需要的地方。有些植物的茎还能储存养分，比如我们吃的马铃薯。

*叶的“加工厂”：叶子是植物进行光合作用的主要场所，堪称植物的“食品加工厂”。在阳光的照射下，叶子里的叶绿体利用二氧化碳和水，能制造出植物生长所需要的养料，并释放出氧气。这个过程我们称之为光合作用。大多数叶子呈现绿色，是因为含有叶绿素。

3.植物的生存智慧

*生长需要：植物的生长除了种子萌发的条件外，还需要阳光、空气和土壤中的养分。不同的植物对这些条件的需求可能有所不同。

*向性运动：许多植物都具有向光性，它们的茎和叶会朝着阳光充足的方向生长，以便更好地进行光合作用。植物的根则具有向地性和向水性，会朝着地下有水分和养分的地方生长。这是植物在长期进化中形成的生存智慧。

二、动物的特征与生存

地球上生活着多种多样的动物，它们形态各异，生活习性也大不相同。本单元我们认识了不同环境中的动物，了解了它们的特征和生存本领。

1.多样的动物世界

*动物的分类：我们可以根据动物生活的环境，将它们分为水中生活的动物（如鱼、虾、鲸）、陆地生活的动物（如猫、狗、大象）和空中飞行的动物（如鸟、蝙蝠）。也可以根据动物有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。

*常见动物特征：

*鱼类：身体表面通常有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

*鸟类：身体表面有羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸，大多数会飞。

*哺乳动物：身体表面有毛，胎生（大多数），哺乳，用肺呼吸。

2.动物的运动方式

*运动器官与方式：动物的运动方式多种多样，这与它们的身体结构和生活环境密切相关。鱼用鳍游泳，鸟用翼飞行，哺乳动物用四肢行走、奔跑或跳跃，昆虫用足爬行或用翅飞行。

*运动的意义：动物通过运动寻找食物、逃避敌害、寻找配偶和繁殖后代，运动对动物的生存至关重要。

3.动物的食性

*食性分类：根据动物吃的食物不同，可以分为植食性动物（以植物为食，如牛、羊、兔子）、肉食性动物（以其他动物为食，如老虎、狮子、鹰）和杂食性动物（既吃植物也吃动物，如人、猪、猴子）。

三、天气的观测与变化

天气与我们的生活息息相关。本单元我们学习了如何观测天气，认识了常见的天气现象和天气符号。

1.认识天气现象

*常见天气：我们常见的天气现象有晴天、阴天、多云、雨天、雪天、雾天、刮风等。每种天气现象都有其独特的特征。

*天气影响：天气变化会影响我们的穿着、出行和农业生产等许多方面。

2.天气观测工具

*气温计：用来测量空气的温度，单位通常是摄氏度（℃）。

*雨量器：用来测量一段时间内的降雨量。

*风向标和风速仪：风向标可以指示风向，风速仪可以测量风的速度（风力大小）。

*湿度计：用来测量空气的湿度，表示空气中水汽的多少。

3.天气与生活

*天气预报：通过电视、广播、网络等渠道，我们可以获取天气预报信息，提前了解未来的天气情况，以便更好地安排生活和生产。

*天气符号：天气预报中常用一些简单的符号来表示不同的天气现象，我们要学会识别这些常见的天气符号。

四、生活中的材料

我们的生活离不开各种各样的材料。本单元我们认识了常见的材料，了解了它们的特性和用途。

1.常见的材料