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护理安全应急预案演练脚本

场景一：病房火灾应急演练

时间：上午10点

地点：医院住院部某楼层病房

人物：护士A、护士B、护士长、医生、多名患者及家属

（病房内，一名患者家属在病房内违规使用电器，突然电线短路，冒出火花，引发了小火苗，火势开始蔓延。）

护士A（正在护士站整理文件，突然闻到刺鼻气味，抬头看到病房方向有烟雾）：“不好，好像着火了！”（迅速起身，一边跑向病房一边大声呼喊）“大家注意，病房起火了，赶紧疏散！”

护士B（听到呼喊，立即从另一病房赶来）：“我去拿灭火器！”（快速冲向消防器材存放处）

护士长（接到护士报告，迅速赶到现场）：“大家不要慌，按照火灾应急预案行动！医生，你负责协助行动不便的患者。护士A，组织患者和家属有序撤离。我去联系消防部门和上级领导。”

医生（点头，迅速进入病房）：“各位患者和家属，不要害怕，我们会保证大家安全，现在跟我慢慢往外走。”（搀扶着几位行动不便的患者）

护士A（在病房门口大声指挥）：“大家用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，顺着安全通道走！”（帮助患者和家属有序排队撤离）

护士B（拿着灭火器返回，对着火源喷射）：“先控制一下火势！”

护士长（在护士站拨打消防电话）：“您好，这里是[医院名称]住院部[楼层]，发生火灾，火势正在蔓延，请尽快前来救援！”（接着向上级领导汇报情况）

（几分钟后，火势得到初步控制，患者和家属都被疏散到安全区域。）

护士A（在安全区域清点人数）：“护士长，初步清点人数，所有患者和家属都已撤离，无人受伤。”

护士长（点头）：“好，做得不错。大家再仔细检查一遍，确保没有遗漏人员。”

（消防人员赶到，进一步扑灭了余火。演练结束后，护士长组织开会总结。）

护士长：“这次火灾应急演练暴露出我们在日常安全教育方面还有不足，以后要加强对患者和家属的防火宣传，禁止在病房内违规使用电器。同时，大家要更加熟悉火灾应急预案流程，提高应急反应速度。”

场景二：患者突发心脏骤停应急演练

时间：下午3点

地点：医院心内科病房

人物：护士C、护士D、医生E、患者张先生

（护士C在病房为患者张先生测量血压，张先生突然捂住胸口，面色苍白，随后晕倒在床上。）

护士C（立刻上前检查患者呼吸和脉搏）：“不好，患者心脏骤停了！护士D，快去通知医生，准备急救设备和药品！”

护士D（快速跑向护士站，拿起电话）：“医生E，心内科[病房号]患者突发心脏骤停，请立即前来抢救！”（同时准备除颤仪、肾上腺素等急救物品）

医生E（听到呼叫，迅速携带急救箱赶到病房）：“开始心肺复苏！”

护士C（立即开始进行胸外按压）：“1、2、3……”（有节奏地按压）

护士D（将除颤仪推到床边，连接电极片）：“除颤仪准备就绪。”

医生E（观察心电图）：“心室颤动，立即除颤，200焦耳！”

护士D（按下除颤按钮）：“除颤完成。”

医生E：“继续胸外按压，护士D，静脉注射肾上腺素1mg。”

护士D（迅速抽取药物，进行静脉注射）：“药物注射完毕。”

（经过几分钟的抢救，患者恢复了自主心跳和呼吸。）

医生E（观察患者情况）：“患者生命体征暂时稳定，转入重症监护室进一步观察治疗。护士C，做好抢救记录。”

护士C（点头，认真记录抢救过程）：“好的，医生。”

（演练结束后，进行总结。）

医生E：“这次演练中，大家的反应速度还可以，但在操作过程中，胸外按压的深度和频率还需要更加标准。以后要加强心肺复苏等急救技能的培训，提高我们的急救水平。”

场景三：输液过程中发生空气栓塞应急演练

时间：上午11点

地点：医院外科病房

人物：护士F、患者李女士

（护士F正在为患者李女士更换输液瓶，由于操作不当，输液管内进入了空气。李女士突然感到胸部异常不适，呼吸困难。）

李女士（痛苦地呼喊）：“护士，我难受……”

护士F（立即停止输液，快速赶到床边）：“别着急，可能是空气进入了血管。您先左侧卧位，头低脚高。”（帮助患者调整体位）

护士F（大声呼喊）：“护士站，患者输液时发生空气栓塞，准备吸氧和急救药品！”

（另一名护士迅速拿来吸氧装置和急救药品。）

护士F（为患者接上吸氧装置）：“先吸氧缓解一下。”（查看患者生命体征）

（同时，护士F通知医生前来处理。医生赶到后，进行进一步检查和治疗。）

医生：“密切观察患者生命体征变化，给予对症治疗。以后输液操作一定要严格遵守操作规程，避免类似情况再次发生。”

护士F（愧疚地点头）：“医生，我知道错了，以后我会更加小心的。”

（演练结束后，护士长组织护士们学习输液操作规范。）

护士长：“这次空气栓塞演练给我们敲响了警钟，输液操作看似简单，但容不得半点马虎。大家要牢记操作流程，严格执行无菌操作原则，防止空气进入输液管。同时，在输液过程中要加强巡视，及时