高中语文必修三《劝学》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

劝学;劝学;荀子（前３３０？－前２３０？），名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最终一个代表人物。他尤其强调教育作用。主张选贤任能，兼用礼、法、术治理国家。他许多思想被法家所吸收。;荀子（续）;《荀子》二十卷。由《论语》、《孟子》语录体，发展为有标题论文，标志着古代说理文深入成熟。;《荀子》（续）;正音;君子①曰：学不能够已②。;青①，取之于蓝②，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳③，輮④认为轮，其曲中规⑤。;虽①有②槁暴③，不复挺④者，輮使之然也。;故木受绳①则直，金②就③砺④则利。;君子博学而日参①省②乎③己，则知④明而行无过⑤矣。;?检测字词;学习意义;;;吾尝终日而思矣，不如须臾①之所学也；吾尝跂②而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远③；顺风而呼，声非加疾④也，而闻者彰⑤。;假①舆②马者，非利足③也，而致④千里；假舟楫者，非能水⑤也，而绝⑥江河。君子生⑦非异也，善假于物⑧也

;吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也；吾尝跂

而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加

长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻

者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫

者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假

于物也。;学习作用;跂而望登高博见;吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;积土成山，风雨兴焉①；积水成渊②，蛟龙生焉；积善成德③，而神明自得④，圣心备焉。;故不积跬①步，无以②至千里；不积小流，无以成江海。骐骥③一跃，不能十步；驽马十驾④，功在不舍。;锲①而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂②。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用③心一也。蟹六跪④而二螯⑤，非蛇蟮之穴无可寄托者，专心躁⑥也。;学习方法和态度;翻译（一）;故木爱绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。;登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加??也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

;积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。

;锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，专心躁也。

;利用大量生活中常见比喻，把抽象道理说得明白、详细、生动、深入浅出。这些比喻利用灵活多样，生动形象，增强了表示效果，使论证更有力。;知识点归纳;通假字;古今异义（古/今）;词类活用;形容词作名词;虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也;而;而;于;青，取之于蓝;1．选出对以下句子加点字音、义判断正确一项（）

A．故不积跬步（jí，积累）

B．驽马十驾，功在不舍（nǔ，低劣）

C．锲而不舍（shě，遗弃）

D．金石可镂（lòu，雕刻）;2．选出对下面句中加点字“十”“一”判断正确一项（）

①骐骥一跃②专心一也③不能十步④驽马十驾

A．①②相同，③④相同

B．①②相同，③④不一样

C．①②不一样，③④不一样

D．①②不一样，③④相同

;5．选出加点“而”所表示关系不一样一项（）

A．假舟楫者，非能水也，而绝江河

B．锲而舍之，朽木不折

C．青，取之于蓝，而青于蓝

D．积善成德，而神明自得，圣心备焉