新人教版初中数学七年级上册《1.2.2数轴》教学课件.pptxVIP

1.2.2数轴第一章有理数

理解数轴的定义，掌握数轴的三要素，能准确的画出数轴.能由数轴上的已知点说出它所表示的数.能将有理数用数轴上的点表示出来，并能利用数轴解决实际问题.通过对数轴的学习，体会到数形结合的思想方法，进而初步认识事物之间的关联性.

在小学，我们曾经在有刻度的直尺上表示出0和正数，并借助这种图形来直观理解和分析问题.下面我们在此基础上直观表示有理数.

图中没有表示出来东西方向，那我们怎样表示出东西方向呢？东西方向可以用前面我们学过的相反意义的量来表示.037.534.8

思考:怎样简明地表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置关系（方向、距离）？为了使表达更清楚，我们规定向东为正，把点汽车站牌左右两边的数分别用负数和正数表示.-4.8-30137.5我们把正数、0和负数用一条直线上的点表示出来.

B观察如图所示的温度计，回答下列问题：（1）点A表示多少摄氏度？点B呢？点C呢？（2）温度计刻度的正负是怎样规定的?以什么为基准?（3）每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点?AC情景引入2

正方向数轴的三要素单位长度原点数轴直线因此画数轴时要注意以下四点：⒈画_______(填直线、射线或线段）⒉在直线上任取一点作为__________.⒊确定__________，并用箭头表示.⒋根据需要选取适当_________.直线原点正方向单位长度

1、观察上面数轴，在原点的左边的数有什么特点，在原点的右边的数有什么特点，由此你有什么发现？2、每个数到原点的距离是多少？由此你又有什么发现？3、分数或小数也可以用数轴上的点表示，例如从原点向右6.5个单位长度的点表示______，从原点向左1.5个单位长度的点表示____。6.5-1.5思考探究01234-4-3-2-13.5-1.5数轴是如何表示数的？

0-3-2-1123④在数轴上右侧标出1、2、3，左侧标出-1、-2、-3等各点.①画一条直线，任取一点表示数0，为原点.②从原点向右(或上)的方向为正方向，从原点向左(或下)为负方向.③选取适当长度为单位长度，每隔一个单位长度取一点.怎样画一条数轴？思考？探究新知任务二：探究数轴的画法

0-3-2-1123问题：..1.哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边？探究新知任务三：探究数轴的性质观察数轴，回答问题：2.4在原点的哪边？与原点的距离是多少？-5呢？3.假设a是一个正数，数轴上表示a的点在原点的哪边？与原点的距离是多少？-a呢？4.如何用数轴上的点来表示分数或小数？如：-1.5，怎样表示.

随堂练习1、下列各图表示数轴是否正确?为什么?⑴⑵?⑶(4)

.....2.画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点：4，-2，-4.5，，0.解：

?

【知识技能类作业】必做题：1．下列数轴的画法正确的是（）A． B．C． D．D

(1)观察数轴上点的特点：数轴上表示数3的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度；表示数-2的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度.例2右3左2

?解如图所示.

--1.下列数轴的画法正确的是（）2.下列命题正确的是（）A.数轴上的点都表示整数。B.数轴上表示5与-5的点分别在原点的两侧，并且到原点的距离都等于5个单位长度。C.数轴包括原点与正方向两个要素。D.数轴上的点只能表示正数和零。1BCDCB

--1、请你画好一条数轴；2、利用上面的数轴表示下列有理数：1.5，-2，2，-2.5，0；3、写出数轴上点A，B，C，D，E所表示的数:

点表示的数距离原点单位长度实际意义A11A点位于汽车站牌东侧1m处BCDE－337.5－4.8337.54.8柳树位于汽车站牌东侧3m处交通标志杆位于汽车站牌东侧7.5m处槐树位于汽车站牌西侧3m处电线杆位于汽车站牌西侧4.8m处

数轴上的点表示数：一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在数轴的___半轴上，与原点的距离是___个单位长度；表示数－a的点在数轴的___半轴上，与原点的距离是___个单位长度.正aa负－a