最新人教版初中数学七年级上册《1.2.3相反数》优质教学课件.pptxVIP

1.2.3相反数;1．若a=-13，则-a=____;若-a=-6，则a=___．

2．若a是负数，则-a是_____数；若-a是负数,则

a是_____数．

3.的相反数是_____，-3x的相反数是___.

;4.（1）若a=3.2，则-a=;

(2)若-a=2,则a=;

(3)若-（-a）=3，则-a=;

(4)-（a-b）=.

;5.若2x+1是-9的相反数，求x的值.;;;;归纳;相反数的概念;例1下列说法正确的是()

A．－2是相反数

B．与－2互为相反数

C．－3与＋2互为相反数

D．与0.5互为相反数

导引：判断两个数是否互为相反数，按其定义从两个

方面去看：符号(＋、－)和所含数字(相同)．;(1)相反数不能单独存在，前提是“互为”；

(2)判断两个数是否互为相反数，要从两个方面看，

一是符号不能相同；

二是数字一定要相同．;例2分别写出下列各数的相反数．

－3，2，4.5，0，－.;(1)在一个省略正号的正数的前面添加负号，即可

得到这个数的相反数；(2)直接去掉负数的负号即可得

到它的相反数，0的相反数是0，任何有理数有且只有

一个相反数．;1－15的相反数是()

A．15B．－15C．±15D.;3在2,－2,6,8这四个数中，互为相反数的是()

A．－2与2B．2与8

C．－2与6D．6与8;问题1：a的相反数是什么？;－（＋1.1）表示什么？－（－7）呢？

－（－9.8）呢？它们的结果应是多少？;

(1)是____的相反数，

(2)是______的相反数，=______．

(3)是_______的相反数，．

(4)是_______的相反数，．;思考：如果在一个数前面加上“＋”号所得到的

结果是什么呢？;化简下列各数（先读后写）

(1)-(+10)(2)+(-0.15)(3)+(+3)

(4)-(-12)(5)+[-(-1.1)](6)-[+(-7)];技巧：（一查二定）

1.式子中含偶数个“－”号时，结果正；

含奇数个“－”号时，结果为负。

2.凡是“+”都去掉。;1．-1.5是____的相反数，____的相反数是0.2．

2．下列几对数中互为相反数的一对为（）．

A．和B．与

C．与

3．2020的相反数是____；a的相反数是_____；;1.相反数的概念:只有符号不同的两个数互为相反数；特别地，0的相反数是0.

2．表示的相反数.;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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