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2025年上半年教师资格证考试面试初中语文试题(附答案)

一、结构化面试试题

1.有学生在课堂上故意捣乱，你怎么办？()

A.马上严厉批评该学生，让他认识到错误

B.先不理会，继续上课，课后再找该学生谈话

C.用幽默的方式化解尴尬，引导该学生回到学习上来

D.让其他学生一起来指责该学生

答案：C

解析：A选项马上严厉批评学生，可能会导致学生产生逆反心理，影响课堂秩序和师生关系；B选项课后再处理，会让课堂上的不良行为得不到及时纠正，可能会让其他学生效仿；D选项让其他学生指责该学生，会伤害被指责学生的自尊心，不利于班级团结。而C选项用幽默的方式化解尴尬，既可以避免矛盾激化，又能引导学生回到学习上来，是比较恰当的做法。

2.如果你发现有学生抄袭作业，你会怎么做？()

A.直接在班级里公开批评该学生

B.私下与该学生沟通，了解原因并引导他改正

C.让该学生重新做作业，并加倍惩罚

D.通知家长，让家长来处理

答案：B

解析：A选项公开批评会伤害学生的自尊心，不利于学生的心理健康和学习积极性；C选项加倍惩罚可能会让学生产生抵触情绪，也不能从根本上解决问题；D选项直接通知家长，没有给学生自我反思和改正的机会。而B选项私下沟通可以保护学生的隐私，了解学生抄袭的原因，然后有针对性地进行引导，帮助学生改正错误。

3.当你在课堂上讲解重要知识点时，有学生突然提出与知识点无关的问题，你会怎么处理？()

A.批评该学生不遵守课堂纪律，让他不要再提无关问题

B.简单回应后，继续讲解知识点

C.停下讲解，详细解答该学生的问题

D.让该学生课后再讨论这个问题，继续讲解重要知识点

答案：D

解析：A选项批评学生可能会打击学生的积极性和好奇心；B选项简单回应可能无法满足学生的需求；C选项停下讲解详细解答会打乱教学进度，影响教学效果。D选项让学生课后再讨论，既可以保证课堂教学的顺利进行，又能满足学生的求知欲。

4.学校要求教师写教学反思，有的老师觉得没必要，你怎么看？()

A.同意这种观点，教学反思浪费时间，没有实际作用

B.不同意这种观点，教学反思有助于提高教学质量

C.无所谓，写不写都可以

D.看情况，如果教学效果好就不用写，效果不好再写

答案：B

解析：教学反思是教师对自己教学过程的回顾和总结，通过反思可以发现教学中存在的问题，总结经验教训，从而改进教学方法，提高教学质量。所以教学反思是非常有必要的，A、C、D选项的观点都是不正确的。

5.你认为一名优秀的初中语文教师应该具备哪些素质？()

A.扎实的专业知识和良好的教学能力

B.耐心、爱心和责任心

C.创新精神和团队合作精神

D.以上都是

答案：D

解析：一名优秀的初中语文教师需要具备扎实的专业知识，才能准确地传授语文知识；良好的教学能力可以让教学更有效；耐心、爱心和责任心能关心爱护学生，促进学生成长；创新精神可以让教学方法不断更新，团队合作精神有助于与同事共同提高教学质量。所以以上素质都是优秀初中语文教师应该具备的。

二、试讲试题

1.请以朱自清的《春》为内容进行试讲。

要求：

有明确的教学目标和教学重难点。

教学方法多样，注重引导学生自主学习。

合理安排教学时间，教学环节完整。

以下是一份关于《春》的试讲稿示例：

尊敬的各位评委老师，大家好！今天我试讲的题目是朱自清的《春》。

一、教学目标-知识与技能目标：学生能够正确读写文中的生字词，有感情地朗读课文，背诵全文。-过程与方法目标：通过品味文中优美的语言，学习作者细致的观察和生动的描写方法，提高语言鉴赏能力。-情感态度与价值观目标：感受作者对春天的喜爱和赞美之情，培养学生热爱大自然的情感。

二、教学重难点-教学重点：体会文中优美的语言，学习作者的描写手法。-教学难点：理解作者在文中所表达的情感，培养学生的审美情趣。

三、教学方法讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法

四、教学过程

（一）导入（3分钟）同学们，在上课之前，老师先给大家播放一首歌曲《春天在哪里》。大家跟着一起唱一唱，感受一下春天的气息。歌曲听完了，大家能说一说春天在你们心中是什么样的吗？（请几位同学回答）今天，就让我们跟随朱自清先生的脚步，一起走进他笔下的春天。

（二）新授（20分钟）1.作者及背景介绍（2分钟）首先，我们来了解一下本文的作者朱自清。朱自清是我国现代著名的散文家、诗人、学者。他的散文风格独特，语言清新自然，情感真挚。《春》写于1933年，当时作者刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中文系教授，人生可谓好事连连，春风得意。在这种心境下，作者写下了这篇脍炙人口的散文。2.初读课文，整体感知（5分钟）请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。同