幼儿园中班美术活动教案啄木鸟精选（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园中班美术活动教案啄木鸟精选（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对幼儿园中班学生设计，旨在通过“啄木鸟”这一主题，让学生在美术活动中体验创作的乐趣，培养他们的观察力、想象力和动手能力。根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园美术教育课程标准》，本课内容属于“造型表现”领域，与“自然与探索”领域相联系。在单元乃至整个课程体系中，本课内容旨在帮助学生认识自然界的鸟类，并通过美术活动加深对啄木鸟特征的理解。核心概念包括啄木鸟的外形特点、生活习性以及色彩搭配等，技能方面则侧重于绘画技巧和手工制作能力的提升。

2.学情分析

中班学生正处于认知快速发展阶段，对自然界充满好奇。他们已具备一定的绘画基础和生活经验，能够识别常见的鸟类。然而，在绘画技巧和色彩搭配上可能存在不足，容易在创作过程中遇到困难。本教案应充分考虑学生的认知特点，通过趣味性的教学活动激发他们的学习兴趣，同时针对可能存在的易错点（如比例失调、色彩搭配不当）进行针对性指导，确保教学目标的达成。

3.教学目标与策略

教学目标包括：让学生了解啄木鸟的基本特征；培养学生观察、想象和创作能力；提高绘画技巧和手工制作水平。为实现这些目标，教学策略将采用以下方法：首先，通过图片、视频等多媒体手段展示啄木鸟的形象，激发学生的兴趣；其次，引导学生在观察的基础上进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力；最后，通过小组合作和展示环节，提高学生的审美能力和表达能力。

二、教学目标

1.知识的目标

说出啄木鸟的基本特征和生活习性。

列举啄木鸟在自然环境中的作用。

解释啄木鸟的绘画技巧和色彩搭配原则。

2.能力的目标

设计一幅具有创意的啄木鸟绘画作品。

制作一个啄木鸟手工作品，展示手工制作技巧。

评价同伴的作品，提出建设性意见。

3.情感态度与价值观的目标

欣赏自然界的鸟类，培养对自然环境的热爱。

尊重不同艺术表达形式，提升审美能力。

体验创作过程中的乐趣，增强自信心。

4.科学思维的目标

观察啄木鸟的行为，培养观察能力。

分析啄木鸟的绘画特点，培养分析能力。

解决问题在创作过程中遇到问题时，能够独立思考并解决问题。

5.科学评价的目标

运用评价标准，对同伴的作品进行客观评价。

反思自己的创作过程，总结经验教训。

表达对美术活动的感受和收获，提高表达能力。

三、教学重难点

重点：通过观察和讨论，学生能够准确描绘啄木鸟的外形特征，并运用色彩搭配技巧进行绘画创作。

难点：在创作过程中，引导学生运用想象力，设计具有创意的啄木鸟形象，并克服比例失调、色彩搭配不当等绘画难题。

四、教学准备

教学准备方面，我将准备丰富的多媒体课件，包括啄木鸟的图片、视频以及绘画步骤演示；制作相关的教学模型和图表，帮助学生直观理解啄木鸟的特征；此外，还会准备任务单和评价表，以引导学生的创作过程和评价标准。学生需要提前预习相关教材内容，并准备画笔、彩纸等绘画工具。同时，教室环境将布置成有利于小组合作和展示的氛围，确保教学活动顺利进行。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放啄木鸟的叫声和视频，激发学生的兴趣。

提问：“同学们，你们知道这是什么鸟吗？它在我们的生活中有什么作用呢？”

引导学生分享自己对啄木鸟的了解，为接下来的学习做铺垫。

2.新授（30分钟）

任务一：认识啄木鸟

教师展示啄木鸟的图片和模型，引导学生观察啄木鸟的外形特征，如喙的形状、羽毛的颜色等。

学生分组讨论，总结啄木鸟的特征。

教师总结并板书：啄木鸟的喙长而硬，羽毛色彩鲜艳，善于在树木上捕食昆虫。

预计时间：5分钟

任务二：了解啄木鸟的生活习性

教师播放啄木鸟的生活习性视频，如捕食、筑巢等。

学生分组讨论，总结啄木鸟的生活习性。

教师总结并板书：啄木鸟善于在树木上捕食昆虫，筑巢于树洞中。

预计时间：5分钟

任务三：学习绘画技巧

教师展示啄木鸟的绘画步骤，包括线条的运用、色彩的搭配等。

学生跟随教师的步骤，尝试画出啄木鸟。

教师巡回指导，纠正学生的绘画错误。

预计时间：10分钟

任务四：创意绘画

教师提出问题：“如果你是啄木鸟，你会想对人类说些什么？”

学生发挥想象力，进行创意绘画。

教师鼓励学生展示自己的作品，并给予评价。

预计时间：10分钟

任务五：手工制作

教师展示啄木鸟的手工作品，如纸杯啄木鸟、彩泥啄木鸟等。

学生分组选择自己喜欢的手工制作项目，并按照步骤进行制作。

教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

预计时间：10分钟

3.巩固（5分钟）

教师组织学生进行小组讨论，分享学习心得和收获。

学生展示自己的绘画和手工制作作品，互相评价。

教师总结本次课程的重点内容，强调啄木鸟的特征和生活习性。

4.小结（5分钟