初二【生物学(北京版)】第十一章 生物的遗传和变异 第二节 生物的性状遗传(二) 任务单.pdfVIP

第十一章生物的遗传和变异第二节生物的性状遗传(二)

学习任务单

【学习目标】

知识目标：

1、说明DNA是主要的遗传物质。

2、描述染色体、DNA和基因的关系。

能力目标：

1、能够根据所给资料进行分析，阐述细胞核的主要功能。

2、能够归纳概括染色体在体细胞和生殖细胞中的分布规律。

3、能够根据所给资料进行分析，推理染色体的化学组成。

4、能够分析资料，说明DNA是主要的遗传物质。

5、能够根据染色体、DNA和基因关系示意图，构建概念模型。

情感目标：

1、认同科学发展是渐进的过程，离不开技术的革新，是很多科学家共同贡献的结果。

2、认同科学的发展是永无止境的，需要不断地进行探索和发现。

教学重点：说出DNA是主要的遗传物质，基因是包含遗传信息的DNA片段。

教学难点：人们从细胞核至染色体，最终至DNA的认识规律。

【课前预习任务】

考点一：性状的表现

1.生物的性状指的是生物体的_________、___________。

2.相对性状的概念是__________________________________________。

考点二：基因控制生物的性状

1.如果控制生物的某一性状的一对基因中，一个是显性基因，另一个是隐性基因，则生物

表现为（）

A.显性性状B.中间性状C.隐形性状D.无规律

2.在有性生殖过程中，基因在亲子代之间传递的渠道是（）

A.体细胞B.性状C.生殖细胞D.DNA

3.已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（A）是显性基因，决定无酒窝

的基因（a）是隐性基因，现在有一对夫妇，男的基因组成为Aa，女的基因组成为aa，那么

他们的子女基因组成可能为（）

A.AA、aaB.Aa、aaC.AA、Aa、aaD.aa

【课上学习任务】

任务一：分析实例，得出结论

1、请问美西螈的体色是由细胞核控制呢？还是由细胞质控制呢？

2、小羊多莉长得像哪只母羊？

3、以上两个实例说明了什么？

任务二：染色体分布规律

1.根据课上资料，总结染色体在不同生物中体细胞和生殖细胞的分布规律。

任务三：染色体成分

阅读资料，推测染色体的组成成分包括什么？

资料1：对蝾螈的染色体进行分析，发现用DNA酶可以改变染色体的长度，即破坏染色体

的完整性，使它成为碎片。

资料2：用蛋白酶处理果蝇唾液腺的巨大染色体，使其留下了极其细长的纤丝。

任务四：构建细胞核、染色体、DNA、基因之间关系的概念图

任务五：尝试用染色体学说解释孟德尔遗传豌豆杂交实验结果。

【课后作业】

1.人的体细胞、成熟的红细胞、受精卵内染色体的数目分别为多少条（）

A.46、46、23B.46、0、23C.46、0、46D.46、46、46

2.下列关于染色体、DNA、基因三者关系图，下列正确的是（）

3.科研人员将苏云金杆菌体内能控制合成某种毒素蛋白的Bt基因，导入玉米植株中，培育

出抗虫玉米，以上事实说明（）

A.基因存在于染色体上B.基因有显、隐之分

C.基因是成对存在的D.生物的性状是由基因控制的

4.科研人员经过寻找和实验，发现在某野生水稻品种的4号染色体上存在着抗虫基因。下列

相关叙述不正确的是（）

A.4号染色体是抗虫基因的载体

抗虫基

B.4号染色体主要由蛋白质和DNA组成因

C.抗虫基因是包含遗传信息的DNA片段

4号

D.4号染色体位于水稻细胞的细胞质内

5.禾本科植物中的簇毛麦生长繁茂，抗病性好，对小麦条锈、叶锈、杆锈病均有抗性。其体

细胞染色体组成如下图所示