初二【生物学(北京版)】第十一章 生物的遗传和变异 第三节 人类的遗传——遗传病 教学设计.pdfVIP

教案

教学基本信息

第十一章生物的遗传和变异第三节人类的遗传——遗

课题

传病

学科生物学段：初中年级八年级

教材书名：生物学出版社：北京出版社出版日期：2013年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

知识目标：

1、阐明遗传病的成因。

2、列举常见的遗传病。

3、解释近亲婚配的危害。

能力目标：

1、能用遗传图解解释近亲婚配使后代遗传病发病率增加的原因。

2、分析遗传病在不同婚配情况下后代发病率情况，提升分析数据的能力。

情感目标：

1、认识遗传学与人类健康的密切关系，领悟生命科学价值。

2、认同《婚姻法》中关于禁止近亲结婚的规定，认同优生优育。

教学重点：

阐明遗传病的病因。

能用遗传图解解释近亲婚配使后代遗传病发病率增加的原因。

教学难点：

能用遗传图解解释近亲婚配使后代遗传病发病率增加的原因。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

18世纪英国人道尔顿在观察一朵花时发现了十分奇怪

的现象：这朵花在白天和晚上呈现出两种不同的颜色。

情境引入，为本节教

引入更令人惊讶的是，只有他和他的弟弟观察到了这种现

学内容做铺垫

象，其他人却说这朵花始终是粉红色的。这是怎么回事

呢？

环节一：1、染色体的组成

遗传病的2、红绿色盲症病因

病因控制红绿色盲与色觉正常这一对相对性状的基因

位于性染色体的X染色体上。其中色觉正常是显性性状，以红绿色盲症为例，

由显性基因控制，而红绿色盲是隐性性状，由隐性基因阐明遗传病的病因。

控制。红绿色盲症这种疾病是由于遗传物质发生了改

变，使得显性基因变为了隐性基因导致的。像红绿色盲

症这样，由遗传物质的改变所引起的疾病称为遗传病。

环节二：1、单基因遗传病

常见遗传白化病、红绿色盲症、镰刀型细胞贫血症等由一对基因

病的类型控制的遗传病，称为单基因遗传病。

2、多基因遗传病

列举常见的遗传病。

唇裂、腭裂、精神分裂症、青少年型糖尿病等是受两对

或两对以上基因控制的遗传病，称为多基因遗传病。

3、染色体异常遗传病

染色体的结构不正常或染色体数目异常导致的遗传病。

1、什么是近亲

直系血亲是指和自己具有直接血缘关系的，具有生与被

环节三：生的关系，即除自己外，还包括父亲、母亲、祖父母、

禁止近亲外祖父母以及子女和孙子女等。而旁系血亲是相对直系

结婚血亲而言的，它指与自己具有间接血缘关系的亲属，即

除直系血亲以外的、与自己同出一源的血亲。

2、为什么近亲婚配后代遗传病发病率会大大增加？

在近亲婚配的子女中，隐性基因