初二【生物学(北京版)】第十一章 生物的遗传和变异 第三节 人类的遗传——性别决定 任务单.pdfVIP

第十一章生物的遗传和变异

第三节人类的遗传——性别决定学习任务单

【学习目标】

1.观察男、女体细胞中染色体的显微图片，归纳人类的染色体组成。阅读科学史资料，分

析、归纳性染色体发现历史，认同科学是一个不断发展地过程。

2.说明人的性别差异是由性染色体决定的，理解性状是由基因控制的，利用人的性别决定图

解解释生男生女的奥秘，生男生女机会均等。

3.能用“结构与功能观”观点解释简单的生命现象，能认同珍爱生命、男女平等。

【教学重点】

1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。

2.利用人的性别决定图解解释生男生女的奥秘。

【教学难点】

1.性别决定与基因有关，基因决定性状。

2.利用人的性别决定图解解释生男生女的奥秘。

【课前预习任务】

复习人的生殖和发育的内容。

【课上学习任务】

1.科普阅读（一）

1891年，德国生物学家亨金，在昆虫红椿中发现一种特殊的染色体，在一半的精子中有，

另一半精子中没有，起名为“X染色体”。

1905年，美国科学家史蒂文斯发现，黄粉虫雌雄个体的染色体数相同，但是，在雄性个体

的体细胞内有两条大小不同的染色体，其中一条在雌性体细胞中成对存在。史蒂文斯把另外一条

雄性独有的染色体命名为“Y染色体”。

1921年，Painter发现人类细胞内也存在男性特有的染色体——Y染色体;并且发现精子不

是携带X染色体，就是携带Y染色体。

1956年，华裔科学家蒋有兴等，首次证实人类体细胞染色体数目为46条（23对）。

阅读资料，并回答下列问题。

（1）人类的体细胞染色体数目为___________条。

（2）__________染色体与生物的性别有关。

（3）描述科学家是如何判断性别的？

2.染色体的组成

（1）体细胞染色体的组成

女性体细胞染色体组成：____________________________________________。

男性体细胞染色体组成：____________________________________________。

（2）生殖细胞染色体的组成

女性卵细胞染色体组成：____________________________________________。

男性精子的染色体组成：____________________________________________。

3.科普阅读（二）

1990年，澳大利亚科学家格雷乌斯和英国的洛威尔-巴奇在Y染色体上，发现了性别决定基

因，即SRY基因。SRY基因是雄性的性别决定基因，对人类男性性腺——睾丸的形成起决定作用。

研究发现，如果没有SRY基因的存在，胚胎的生殖脊在细胞分裂分化后能够形成卵巢。若将

胚胎时期性染色体组成为“XY”的小鼠的SRY基因损坏，他就不能发育出睾丸，这些胚胎就会

以“女儿身”出生;如果将SRY基因添加到性染色体组成为XX的胚胎细胞的染色体上时，出生的

小鼠则酷似雄鼠。

近年来的研究发现，SRY因并非是性别决定的唯一因素，它在诱导性别分化中起到开关的作

用，在哺乳动物的性别决定中起主导作用。

研究发现，男性睾丸的形成与SRY基因形成的睾丸决定因子密切相关。睾丸决定因子可以启

动一系列相关基因参与个体向雄性的分化发育，形成的睾丸可以产生雄性激素。而位于X染色体

上的T基因也可以指导合成某些相关蛋白质，

当雄性激素作用于这些蛋白质的时候，就会促

进精子的产生和男性长胡须等第二性征的形

成。可见，X染色体在性别决定中也到了重要作

用。除了上述基因外，人们还发现了至少15个与精子发生关系紧密的基因。相关基因的作用机

理还不是十分清楚，需要进一步进行研究。

阅读资料，并回答下列问题。

（1）决定人类男性性腺——睾丸形成的基因是___________。

（2）没有SRY基因的存在，胚胎的生殖脊在细胞分裂分化后能够形成___________（性腺）。

（3）而位于___________染色体上的T基因也可以指导合成某些相关蛋白质，当雄性激素

作用于这些蛋白质的时候，就会促进精子的产生和男性长胡须等___________的形成。

4.写出性别决定的过程

说明：请在精子和卵细胞中写出性染色体，在方格中写出子代的性别和性染色体组成。

5.实验探究

第________小组取