校内欺凌平安训练班会模板格式.docxVIP

我负责的是2025年春季学期四年级（2）班的班主任工作，上周在处理张明和李华之间的冲突事件时，发现班上存在隐蔽的言语欺凌现象。经过与德育处王主任沟通，我们决定在下周三下午第三节课召开专题班会，主题定为校园零欺凌，共筑安全网。这次班会将采用情景模拟、小组讨论和承诺书签署三个环节，预计用时45分钟，重点针对班级内已出现的起绰号、排挤小团体等具体问题进行干预。

在实际操作中，我们发现单纯的说教效果有限，因此设计了三个递进式环节。第一环节情景再现中，我们选取了班级真实发生的三个案例：一是课间操时陈雪被几个同学故意推搡，导致膝盖擦伤；二是王强因口吃被起结巴强的绰号，连续一周拒绝发言；三是李娜被排斥在班级群外，无法获取作业信息。通过角色扮演，让当事人和旁观者分别还原当时场景，每个案例讨论时间控制在8分钟内。

第二环节解决方案采用分组讨论形式，将全班分为6个小组，每组56人。我们提供了具体的应对策略模板：面对肢体欺凌时，要立即大声说停，并迅速离开现场；遭遇言语欺凌时，可回应这样说话让我不舒服；遇到关系欺凌时，要主动向班主任或心理老师求助。每组需针对不同欺凌类型，制定出3条具体可行的应对措施，并选出代表进行3分钟汇报。

第三环节承诺行动中，我们设计了具体的量化指标：每个学生签署《反欺凌承诺书》，承诺每周至少做一件友善行为，如主动邀请被孤立的同学一起活动；班级设立友善之星评选，每月表彰3名在预防欺凌中表现突出的学生；建立匿名举报箱，班主任承诺24小时内对所有举报作出回应。通过这些具体措施，我们期望将欺凌事件发生率从目前的每月23起降低到每学期不超过1起。

总的来看，下一阶段的重点是建立长效机制。我计划在班会结束后立即成立班级安全委员会，由班长、心理委员和3名普通学生组成，每周五下午放学前召开15分钟例会，记录本周友善行为和潜在冲突。对于承诺书的执行情况，我们将采用积分制：每完成一次友善行为积1分，达到10分可获得一次免作业机会；若发现欺凌行为，则扣除相应积分并需额外完成班级服务。

请各位同学认真检查自己的承诺书，确保理解每一条款。下周班会前，我会与每位同学进行一对一谈话，了解他们的真实感受和建议。如果遇到紧急情况，请随时拨打我的手机138，或直接到办公室找我。

班主任：张丽

2025年3月15日