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《中国教育行政学》试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育行政的核心是（）

A.教育行政体制

B.教育人事行政

C.教育财政行政

D.教育决策

答案：D。教育决策是教育行政的核心，它贯穿于教育行政活动的全过程，对教育事业的发展方向、规模和质量起着决定性作用。

2.我国现行的教育行政体制是（）

A.中央集权制

B.地方分权制

C.中央与地方合作制

D.混合型体制

答案：C。我国现行教育行政体制是中央与地方合作制，既强调中央的统一领导，又注重地方的自主性和积极性，发挥中央和地方两个方面的优势。

3.教育人事行政的首要原则是（）

A.因事择人原则

B.任人唯贤原则

C.合理流动原则

D.用人之长原则

答案：B。任人唯贤原则是教育人事行政的首要原则，强调选拔和任用人员时要以德才兼备为标准，选拔出真正有能力、有品德的人从事教育工作。

4.教育财政预算的编制一般采用（）

A.基数加增长法

B.零基预算法

C.绩效预算法

D.滚动预算法

答案：A。在我国教育财政预算编制中，基数加增长法是较为常用的方法，它以上一年度的预算为基数，再根据当年的发展需求和财力状况等因素确定增长比例来编制新的预算。

5.教育督导的本质属性是（）

A.监督

B.指导

C.评价

D.反馈

答案：A。教育督导的本质属性是监督，通过对教育工作进行监督，确保教育法律法规和方针政策的贯彻执行，保障教育质量和教育事业的健康发展。

6.学校管理体制中，（）是核心问题。

A.领导体制

B.组织机构设置

C.规章制度建设

D.人员配备

答案：A。学校领导体制是学校管理体制的核心问题，它规定了学校内部的领导关系和管理权限，直接影响着学校的管理效率和教育教学质量。

7.教育规划的编制程序中，第一步是（）

A.确定规划目标

B.进行现状分析

C.收集和整理资料

D.制定规划方案

答案：C。教育规划编制的第一步是收集和整理资料，只有全面、准确地掌握相关信息，才能为后续的现状分析、目标确定和方案制定等工作提供可靠依据。

8.教育政策的制定主体主要是（）

A.教育行政部门

B.立法机关

C.政府

D.学校

答案：C。政府是教育政策的主要制定主体，政府通过制定教育政策来引导和规范教育事业的发展，保障公民的受教育权利。

9.教育行政信息处理的第一个环节是（）

A.信息收集

B.信息加工

C.信息传递

D.信息贮存

答案：A。信息收集是教育行政信息处理的第一个环节，只有先收集到大量的信息，才能进行后续的加工、传递和贮存等工作。

10.教育行政活动的根本目的是（）

A.提高教育质量

B.促进教育公平

C.推动教育改革

D.培养全面发展的人

答案：D。教育行政活动的根本目的是培养全面发展的人，所有的教育行政工作都是围绕着这一目标展开的，无论是教育质量的提高、教育公平的促进还是教育改革的推动，最终都是为了实现人的全面发展。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.教育行政的特点包括（）

A.政治性

B.教育性

C.专业性

D.系统性

E.服务性

答案：ABCDE。教育行政具有政治性，它体现国家的教育意志和政策导向；具有教育性，以促进教育事业发展为目的；具有专业性，需要专业的知识和技能；具有系统性，涉及教育的各个方面和层次；具有服务性，为教育教学活动和师生提供服务。

2.教育人事行政的主要内容有（）

A.教师的选拔与任用

B.教师的培训与提高

C.教师的考核与评价

D.教师的待遇与激励

E.教师的流动与调配

答案：ABCDE。教育人事行政主要围绕教师展开，包括选拔任用合适的教师，通过培训提高教师素质，对教师工作进行考核评价，给予教师合理的待遇和激励措施，以及进行教师的流动调配以优化师资配置。

3.教育财政的功能有（）

A.资金筹措功能

B.资源配置功能

C.收入分配功能

D.宏观调控功能

E.监督管理功能

答案：ABCDE。教育财政具有资金筹措功能，为教育事业筹集所需资金；资源配置功能，合理分配教育资源；收入分配功能，调节教育领域的收入差距；宏观调控功能，促进教育事业的均衡发展；监督管理功能，确保教育资金的合理使用。

4.教育督导的类型包括（）

A.督政

B.督学

C.专项督导

D.综合督导

E.定期督导

答案：ABCD。教育督导包括督政，即对政府及有关部门的教育工作进行监督；督学，对学校的教育教学工作进行监督；专项督导，针对某一特定方面进行督导；综合督导，对教育工作进行全面督导。定期督导并不是一种独立的督导类型。

5.学校管理的基本原则有（）

A.方向性原则