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2025年教师职称业务考试（道德与法治）（初中）全真模拟试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.2024年12月，教育部发布《新时代中小学教师职业行为十项准则》修订稿，新增“尊重学生数字权利”条款。下列做法最契合该条款精神的是

A.班主任在家长群公布学生月考排名

B.教师将学生课堂发言剪辑成短视频上传个人账号并获赞10万

C.教师用学生网络昵称布置匿名问卷收集教学反馈

D.教师把未交作业学生照片设为班级电脑桌面以示提醒

答案：C

解析：尊重学生数字权利强调对学生网络身份、数据与隐私的尊重。匿名问卷避免身份泄露，未公开学生可识别信息，符合新增条款。

2.《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，其中规定“每年9月为全民爱国主义教育月”。某校在9月组织系列活动，最能体现“法治底线意识”的是

A.举办“爱国歌曲大家唱”比赛

B.邀请边防民警讲述国土戍边故事

C.开展“网络不是法外之地”模拟法庭

D.组织参观红色遗址并撰写抒情散文

答案：C

解析：模拟法庭以案释法，把爱国情感与网络法治教育结合，突出法治底线。

3.初中生小秦沉迷“谷子经济”，偷偷用母亲信用卡购买明星小卡累计8000元。依据《民法典》，该行为效力为

A.有效，因已实际履行

B.无效，因小秦属限制民事行为能力人

C.效力待定，需母亲追认

D.可撤销，平台应全额退款

答案：C

解析：八周岁以上未成年人实施大额网络消费，超出其年龄、智力范围，属效力待定，法定代理人可追认或拒绝。

4.2025年春季学期，某校推行“AI作业批阅”，系统自动生成错题本。道德与法治课教师最应提醒学生

A.把错题本打印粘贴在教材封面

B.对AI批阅结果保持批判性质疑

C.将错题本直接拍照分享至小红书

D.用AI代写“我的法治宣言”征文

答案：B

解析：AI批阅存在算法偏见与价值偏差，法治教育要培养理性反思能力，学生需对技术结果保持质疑。

5.某班开展“宪法晨读”，学生小卓提出“宪法条文太抽象，不如背道法考点得分快”。教师最佳回应是

A.“背考点是硬道理，宪法读不读无所谓”

B.“宪法是国家的根本法，抽象正说明它管得宽”

C.“你背条文，我给你们加平时分”

D.“抽象条文对应具体生活，我们一起找20个身边案例”

答案：D

解析：用生活化案例破解抽象，把宪法条文与青少年经验对接，体现思政课“灌输性与启发性相统一”。

6.2024年11月，国务院发布《空气质量持续改善行动计划》，提出“到2025年PM2.5浓度比2020年下降10%”。某校社团准备向市政府提交建议书，其合法合理渠道是

A.在市政府门口拉横幅“我们要蓝天”

B.通过“浙里办”APP提交“政民互动”留言

C.组织同学到快速路静坐堵路

D.在微博@所有市领导并置顶“限排”口号

答案：B

解析：依法理性参与公共事务，线上政务平台是法定渠道，符合《信访工作条例》。

7.教师在设计“全过程人民民主”教学时，下列情境最能体现“民主决策”环节的是

A.班级投票决定运动会口号

B.学校后勤处直接更换食堂承包商

C.市人大就《垃圾分类条例》举行立法听证会

D.班主任指定三好学生名单

答案：C

解析：立法听证是典型民主决策，广泛听取意见，体现“众人的事情由众人商量”。

8.2025年2月，某短视频平台推出“未成年人模式4.0”，默认每日22:00—次日6:00禁用。该措施属于

A.学校保护

B.社会保护

C.网络保护

D.政府保护

答案：C

解析：《未成年人保护法》专设“网络保护”章节，平台履行强制时间锁义务。

9.初中生小浩在“模拟政协”活动中提出《关于在校园周边设置“学生专用红绿灯”的提案》，经政协委员提交后，交警部门实地调研并采纳。这一历程表明

A.政协委员直接管理交通事务

B.公民可以通过提案参与社会治理

C.学生提案具有法律强制力

D.交警部门必须采纳所有提案

答案：B

解析：模拟政协是青少年制度化参与公共事务的有效载体，体现协商民主活力。

10.《爱国主义教育法》要求“把爱国主义教育融入校园文化”。下列做法最能体现“融入”而非“粘贴”的是

A.在校园橱窗张贴“24字核心价值观”海报

B.每周一举行升旗仪式并唱国歌

C.把校史馆打造成“城市解放”主题研学路线

D.期中考试增加“爱国诗词默写”模块

答案：C

解析：研学路线把校史与城市史、国家史贯通，实现空间叙事与情感共鸣的深度融入。

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