2025年湖南省教师职称考试（教育基础知识）（中学）考前冲刺试题及答案.docxVIP

2025年湖南省教师职称考试（教育基础知识）（中学）考前冲刺试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.2022年教育部颁布的《义务教育课程方案》提出，课程实施应坚持的基本理念是（）

A.以考试为中心B.以教师为中心C.以学生发展为本D.以教材为中心

答案：C

解析：新课程方案强调“以学生发展为本”，突出核心素养导向，反对应试本位。

2.根据埃里克森心理社会发展理论，中学生处于“同一性对角色混乱”阶段，教师最恰当的做法是（）

A.强制学生服从纪律B.提供多元探索机会C.降低学业要求D.回避冲突

答案：B

解析：提供多元探索机会有助于青少年形成积极的自我同一性。

3.《教师法》规定，教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理，这属于教师的（）

A.教育教学权B.民主管理权C.进修培训权D.获取报酬权

答案：B

解析：民主管理权是教师职业权利的重要组成部分。

4.某中学在期中考试后，将年级排名张贴在公告栏，这种做法主要违背了《未成年人学校保护规定》中的（）

A.隐私保护条款B.休息权条款C.财产权条款D.平等权条款

答案：A

解析：公开排名泄露学业信息，侵犯学生隐私。

5.布鲁纳提出的“螺旋式课程”组织方式，其心理学依据是（）

A.行为主义B.格式塔学派C.认知结构理论D.人本主义

答案：C

解析：布鲁纳强调学科基本结构的可转换性和认知发展的阶段性。

6.教师用“先行组织者”策略导入新课，这一做法的理论基础是（）

A.班杜拉社会学习理论B.奥苏贝尔有意义接受学习理论C.斯金纳操作条件反射D.维果茨基最近发展区

答案：B

解析：先行组织者由奥苏贝尔提出，用于激活原有认知结构。

7.某校推行“成长型思维”训练，告诉学生“大脑像肌肉一样越练越强”，这一做法旨在改变学生的（）

A.归因方式B.自我效能感C.认知风格D.学习策略

答案：A

解析：成长型思维训练核心在于将失败归因为可增长的努力策略。

8.依据《深化新时代教育评价改革总体方案》，教师职称评审应突出（）

A.论文数量B.升学率C.立德树人成效D.兼职行政职务

答案：C

解析：方案明确提出破除“五唯”，突出立德树人实绩。

9.课堂上教师突然提高音量并停顿，这种调控方式属于（）

A.信号暗示B.邻近控制C.表扬激励D.提问引导

答案：A

解析：音量变化与停顿构成强刺激信号，迅速吸引注意。

10.某初中班主任把班会课完全交给学生自主设计，教师仅作为旁观者，其做法违背的德育原则是（）

A.严格要求与尊重信任相结合B.教育影响一致性与连贯性C.集体教育与个别教育相结合D.发挥教师主导作用

答案：D

解析：教师主导作用并非包办，但也不能缺位。

11.根据加涅学习结果分类，“说出圆的定义”属于（）

A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能

答案：A

解析：定义性知识属于言语信息范畴。

12.教师在课堂提问后，留给学生3秒以上等待时间，这一技巧被称为（）

A.延迟评价B.扩展性追问C.等待时间D.转问

答案：C

解析：Rowe提出“等待时间”可显著提高回答质量。

13.某校规定教师必须统一使用“导学案”，并检查学生完成度，这一管理倾向属于（）

A.校本教研B.课程领导C.技术理性范式D.教师赋权

答案：C

解析：技术理性强调标准化、可控制，忽视教师专业自主。

14.下列关于“最近发展区”的表述正确的是（）

A.学生独立解决问题的水平B.潜在发展水平与现有水平之差C.同伴差异的绝对值D.教学目标的上限

答案：B

解析：维果茨基定义最近发展区为“潜在发展水平”减“现有水平”。

15.某教师用“思维导图”帮助学生整理历史事件，这一策略主要促进（）

A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略

答案：B

解析：思维导图通过层级结构实现知识组织。

16.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师可以实施的教育惩戒不包括（）

A.一节课堂教学时间内的教室内站立B.适当增加运动锻炼C.强制学生面壁D.课后教导

答案：C

解析：面壁属于侮辱人格的体罚，被明令禁止。

17.某中学开展“数学建模”综合实践，其课程形态属于（）

A.学科课程B.活动课程