2026届高考作文复习：把九三阅兵写进主体段.docx

九三阅兵与写作

第

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作文训练：把九三阅兵写进主体段

【运用示例】

主题一、铭记历史

探索民族复兴的征程上，总有人以铭记为钥，开启通向未来的大门。（分论点句）正如历史长河中那些刻骨铭心的抗争岁月，今天的我们正以庄重仪式回望往昔、守护和平。（阐释句）九三阅兵现场，80响礼炮呼应80年前中华儿女的浴血呐喊，从卢沟桥事变到百团大战，3500万同胞伤亡换得抗战全胜；徒步方队中，抗战老部队受阅人员的勋章与眼神，承载着烽火荣光。（事例句）这份铭记源于对民族根基的敬畏，忘记历史即背叛，唯有牢记“落后就要挨打”，才能让先辈守护的和平永驻。（分析句）九三阅兵以庄严方式提醒吾侪青年，带着历史记忆走向未来，才是真正的前行。（小结句）

主题二、缅怀先烈

守护和平的征程上，总有人以致敬为礼，告慰长眠的英雄先烈。（分论点句）时光虽驰，先烈功绩不泯，今以九三阅兵之庄严，寄吾辈缅怀之情。（阐释句）空中护旗梯队廿六架直升机组“80”之形，三机悬“正义必胜”等条幅过天安门，引人忆杨靖宇“腹无余粮仍战至最后”，念身缚炸药赴死之少年；维和“蓝盔”方队来，又思海外维和烈士守和平之初心。（事例句）此致敬，源于感恩——无先烈前赴后继，何来今日静好？唯有以行践怀，方不负其付出。（分析句）自枪林弹雨至维和前线，九三阅兵以厚重之姿警世，记和平献身者，方为真和平。（