2025秋小学美术湘美版（2024）三年级上册第四单元 能工巧匠《第2课 剪纸故事》教学设计.docxVIP

《第2课剪纸故事》教学设计

核心素养目标

图像识读：通过观察湘美版（2024）三年级上册教材第28-31页的剪纸作品，识别剪纸的造型特点、色彩搭配及故事主题，理解剪纸艺术与生活的联系。

美术表现：运用对称、连续纹样等剪纸技法，完成一幅具有简单情节的剪纸故事作品，提升动手能力和创意表达能力。

审美判断：对比不同风格的剪纸故事，感受剪纸艺术的夸张、变形美感，形成对民间艺术的热爱。

创意实践：结合生活经验，设计独特的故事场景和角色，尝试用剪纸语言表现故事情节的发展。

文化理解：了解剪纸是中国传统民间艺术，认识其在节日装饰、文化传承中的作用，增强文化自信。

教学重点与难点

教学重点

1.掌握对称剪纸的基本技法（对折、画稿、剪刻）。

2.能用剪纸形式表现简单的故事场景和角色动态。

教学难点

1.剪刻过程中线条的流畅性和细节的完整性。

2.故事情节与剪纸构图的合理结合。

教学方法

讲授法、示范法、小组合作法、情境教学法、实践操作法

教学过程

（一）导入新课（10分钟）

1.情境创设

教师活动：播放动画片《老鼠嫁女》片段（2分钟），提问：“同学们，动画片里老鼠嫁女的场景用了什么艺术形式表现？”（引导学生观察画面中的剪纸风格）

学生互动：自由发言，教师总结：“这种色彩鲜艳、线条简练的艺术形式就是中国传统剪纸。今天我们就来学习用剪纸讲自己的故事——《剪纸故事》。”

2.教材导入

教师活动：打开教材第28页，展示封面图《闹元宵》，提问：“请同学们翻到第28页，看看这幅剪纸画表现了什么场景？你从哪里看出是元宵节？”（引导学生观察灯笼、人物动作等细节）

学生互动：小组讨论后分享，教师结合教材原文讲解：“教材中写道：‘剪纸故事常常通过夸张的造型、鲜艳的色彩，讲述民间传说、生活趣事。’比如图中的人物有的提着灯笼，有的舞着龙，动作夸张又生动，这就是剪纸故事的特点。”

（二）新知探究（15分钟）

剪纸故事的特点

教师活动：

展示教材第29页《武松打虎》剪纸作品，提问：“对比教材第29页的两幅剪纸，左边的《武松打虎》和右边的《小猫钓鱼》，它们在造型上有什么共同点？”（引导学生发现“夸张、概括”的特点）

朗读教材原文：“剪纸故事中的人物和动物，往往头大身小、动作夸张，这样能让故事更有趣。”

学生互动：同桌合作，找出教材中剪纸作品的夸张部位（如武松的肌肉、老虎的牙齿），并上台指认。

剪纸技法讲解

教师活动：

示范对称剪纸步骤（结合教材第30页“技法小贴士”）：

对折纸张（强调“边对齐、角对正”）；

画稿（用铅笔轻轻画出故事角色的一半，如蝴蝶、小兔子）；

剪刻（先剪外轮廓，再剪内部细节，提醒“剪刀尖朝向自己，缓慢移动”）。

强调教材原文：“对称剪纸可以让作品左右两边完全一样，适合表现蝴蝶、人物正面等对称形象。”

学生互动：每人拿出一张彩纸，跟随教师进行对折、画稿练习，教师巡视指导，纠正对折歪斜的问题。

（三）创作实践（25分钟）

作业要求

教师活动：展示教材第31页“学生作品”，明确作业任务：“参照教材第31页的《快乐的春游》，用对称剪纸的方法，创作一幅简单的剪纸故事，比如‘小猫追蝴蝶’‘猴子摘桃’，注意角色动态要夸张，情节要完整。”

分组创作

教师活动：

发放彩纸、剪刀、铅笔等工具，提醒安全注意事项：“剪刀不能对着同学，用完后放在桌子右侧。”

小组合作：4人一组，讨论故事主题（如“课间活动”“家庭趣事”），确定角色和场景，教师提供参考主题列表（贴于黑板）：

校园故事：跳绳、踢毽子；

动物故事：小鸡捉虫、熊猫吃竹子；

节日故事：春节贴福字、中秋赏月。

学生互动：

小组讨论后填写“故事创意卡”（包含角色、场景、情节），教师抽查3组进行点评，如：“第三组的‘小熊过生日’故事，有蛋糕、礼物，情节很丰富，但要注意小熊的动作可以更夸张，比如举起双手欢呼。”

开始创作，教师巡视指导，对剪刻困难的学生进行个别示范（如如何剪圆形的头部、弯曲的四肢）。

（四）展示评价（10分钟）

1.作品展示

教师活动：将学生作品贴在教室“剪纸故事墙”上，标注作者和故事名称。

2.评价环节

自评：“请同学们看看自己的作品，对照教材第31页的评价标准，说说你最满意的地方是什么？”（如“我剪的小兔子耳朵很对称”）

互评：小组内互评，用“我喜欢XX的作品，因为……”句式分享，如“我喜欢小明的《猴子摘桃》，猴子的尾巴卷卷的，很像在树上荡秋千。”

教师评价：结合教材第31页“教师点评”，重点表扬“情节完整”“技法正确”的作品，如：“小红的《小猫钓鱼》不仅用了对称剪法，还在鱼身上剪了镂空花纹，符合教材中‘细节让剪纸更精美’的要求。”

（五）拓展延伸（5分钟）

教师活动：

展示教材第31页“知识链接”：“剪纸不仅能讲故事，还能用于窗花、喜字、灯笼装饰。比如春节时贴的‘福’字剪纸，就是剪纸艺术的应用。”