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2025年小学五年级科学实验探究实验原理理解试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.在研究影响浮力大小的因素时，我们需要控制________的质量不变，改变________的体积，来观察浮力的变化。

2.一个简单的电路，必须包含电源、用电器、开关和________。

3.植物的生长需要适宜的温度、充足的________、必要的养料和水分。

4.水结成冰，体积会________，质量不变。

5.在“观察绿豆种子发芽条件”的实验中，放在黑暗处且不浇水的种子不能发芽，说明种子发芽需要________。

6.用温度计测量水的温度时，要让温度计的________端浸入被测液体中。

7.光合作用是植物利用________和________，在叶绿体中制造有机物，并释放出氧气的过程。

8.声音是由物体的________产生的，声音的传播需要________。

9.在研究“不同材料对光的影响”时，我们选择遮光板、不透光材料（如黑纸板）、透光材料（如玻璃片）等，是为了探究________对光线传播的影响。

10.科学实验中，我们通过仔细观察和________来记录实验现象和数据。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.物体在水中受到的浮力，大小等于它排开的水的重量。（）

2.电路中开关断开时，电路是通路。（）

3.种子发芽只需要水分。（）

4.固体、液体和气体都有流动性。（）

5.温度计的读数时，视线要和液柱上表面相平。（）

6.光合作用只在有阳光的地方才能进行。（）

7.声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。（）

8.设计实验时，只需要考虑如何操作就可以了。（）

9.实验记录的数据可以是文字描述，也可以是图画。（）

10.磁铁只有两端有磁性。（）

三、简答题（共30分）

1.简述“控制变量”在科学实验中的重要作用。（6分）

2.小明想研究“不同种子的发芽速度”，请你帮他设计一个简单的实验方案，说明实验的主要步骤和需要控制的变量。（8分）

3.解释为什么冰浮在水面上？（6分）

4.在连接一个简单的电路时，如果小灯泡不亮，可能是什么原因造成的？请至少写出三种可能性。（6分）

5.如果让你设计一个实验来证明“空气占据空间”，你会怎么做？请简要说明你的实验思路和预期现象。（4分）

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.物体，液体

2.导线

3.光

4.膨胀

5.光

6.感应泡（或液泡）

7.光能，二氧化碳

8.振动，介质

9.材料种类

10.测量

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.√

10.×

三、简答题（共30分）

1.控制变量是指在研究一个因素对事物影响时，必须保持其他因素不变。这样可以确保我们观察到的现象或数据变化，确实是由研究的那个因素引起的，而不是其他因素的干扰。否则，实验结果就会不准确，无法得出科学的结论。控制变量是保证实验科学性和严谨性的基础。（6分）

*解析思路：本题考察对“控制变量”核心概念的深入理解。答案需要阐述控制变量的定义（确保单一因素变化，其他保持不变）及其目的（排除干扰，确定因果关系），并强调其在科学实验中的重要性（保证科学性、严谨性）。回答需点明“为什么”需要控制变量。

2.实验方案：

a.准备：选择几种不同的种子（如豆子、麦粒、玉米粒等），确保它们大小、形状大致相同。准备相同数量和质量的土壤、相同大小的花盆、相同的水源。

b.实验步骤：

i.将每种种子各取等量若干粒，分别种在相同条件（光照、温度）下且土壤、水分都相同的花盆中。

ii.定期观察并记录每种种子发芽所需的时间（从播种到长出第一片真叶）。

c.需要控制的变量：种子的种类（自变量）、环境温度、光照条件、土壤种类和湿度、水分供应（保持所有花盆水分一致且适量）、种子的大小和初始状态。（8分）

*解析思路：本题考察实验设计能力。答案需包含完整的实验设计要素：准备阶段（材料）、步骤（操作流程，强调观察记录时间）、控制的变量（识别自变量和需要保持不变的无关变量，如温度、光照、土壤、水分等）。步骤需清晰，控制变量需全面且理由充分。

3.冰的密度比水小。在相同体积下，冰的质量比水