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2025年小学五年级科学实验探究实验数据解读试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在一项研究植物生长速度的实验中，小明记录了每天植物的高度变化。以下哪种方法最适合用来表示植物高度变化的趋势？

A.列出所有测量日期和对应的高度数字

B.将日期和高度数字用文字描述出来

C.绘制折线图

D.绘制所有测量数据的散点图

2.小红做了一个关于不同材料保温效果的实验。她发现使用棉花包裹的水壶，水温下降得最慢。以下哪种解释最符合科学道理？

A.棉花很漂亮，所以保温效果好

B.棉花是红色的，红色物体保温性好

C.棉花是疏松多孔的，阻止了热量传递

D.水壶本身是金属做的，金属保温性好

3.某小组同学测量了同一杯水在不同温度下的体积。他们发现水温越高，水的体积越小。这个发现最可能说明水具有什么性质？

A.水在4℃时密度最大

B.水是透明的

C.水受热时会发生膨胀

D.水可以溶解很多物质

4.在一个“观察绿豆发芽条件”的实验中，甲组提供了光和适量的水，乙组提供了黑暗和适量的水，丙组只提供了光，都没有水。如果只有甲组绿豆成功发芽，那么这个实验主要探究了绿豆发芽是否需要什么条件？

A.光照

B.温度

C.水分

D.空气

5.小华记录了家里一个月的用电量，分别是：50度、55度、48度、60度、52度、57度、45度。这个月用电量最高的月份是第几月？

A.第一个月

B.第二个月

C.第五个月

D.第七个月

6.小明做了一个“比较不同物体沉浮情况”的实验。他发现木块总是浮在水面上，而石头总是沉入水底。这个现象说明物体的沉浮与什么因素有关？

A.物体的颜色

B.物体的形状

C.物体的密度

D.水的温度

7.在一个关于“种子的发芽”实验记录中，某同学写道：“我每天给种子浇一样多的水，放在阳光下。三天后，种子发芽了。”这段记录主要体现了科学探究中的哪个环节？

A.提出问题

B.猜想假设

C.设计实验

D.观察记录

8.小红为了研究蚯蚓喜欢生活在什么环境中，设置了两个对照组：一个组放湿润的土壤，一个组放干燥的土壤，其他条件都相同。她这个实验设置的对照组探究的问题是？

A.蚯蚓是长还是短？

B.蚯蚓喜欢黑暗还是喜欢光亮？

C.蚯蚓喜欢湿润的环境还是喜欢干燥的环境？

D.蚯蚓吃什么食物？

9.某科学兴趣小组统计了学校不同年级学生最喜欢的运动项目，并用文字描述结果：“一年级学生最喜欢跳绳，二年级学生最喜欢踢毽子，三年级学生最喜欢的两项是跳绳和拍皮球。”这种呈现数据的方式是？

A.列表法

B.图表法

C.统计法

D.描述法

10.在分析实验数据时，如果发现数据中存在个别与整体趋势明显不同的点，应该怎么做？

A.删除这个数据点，因为它是错误的

B.保留这个数据点，并在分析中说明可能的原因

C.忽略这个数据点，不影响整体分析

D.用平均值替换这个数据点

二、判断题（每题2分，共20分）

1.实验记录的数据一定是完全准确的，不需要任何分析。（）

2.如果实验数据不支持我们的猜想，说明实验做错了。（）

3.分析实验数据时，可以只看数据本身，不需要考虑实验过程。（）

4.用不同单位测量的数据无法进行比较。（）

5.观察和记录实验现象是获取数据的重要途径。（）

6.科学实验的数据分析可以帮助我们得出科学的结论。（）

7.只要有足够多的数据，就能得出任何结论。（）

8.在比较两组实验数据时，需要确保除了研究的变量外，其他条件都相同。（）

9.数据图表是展示和比较数据的有效方式。（）

10.分析实验数据时，提出自己的疑问和进一步探究的方向是重要的环节。（）

三、简答题（每题5分，共15分）

1.在一个研究“不同光照强度对植物生长影响”的实验中，你收集到了以下数据：在强光下生长的植物高度为50厘米，在中等光照下生长的植物高度为45厘米，在弱光下生长的植物高度为40厘米。请根据这些数据，简单描述植物高度与光照强度之间的关系。

2.小华做了一个“不同材料导热性能”的实验。他发现金属勺子摸上去很快就变热了，而木勺子摸上去却不太热。请根据这个现象，简单分析金属和木头的导热性能可能存在什么差异。

3.如果你