2025年小学五年级科学实验探究实验结果分析与讨论试卷.docxVIP

2025年小学五年级科学实验探究实验结果分析与讨论试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

小明同学做了一个“种子的发芽条件”的实验。他将一些种子分成三组，分别放在三个容器里。第一组种子放在有水、有光、有空气的环境中；第二组种子放在有水、无光、有空气的环境中；第三组种子放在无水、有光、有空气的环境中。几天后，第一组种子全部发芽，第二组种子没有发芽，第三组种子也没有发芽。

请根据小明的实验，回答以下问题：

1.小明的实验探究的是种子发芽的哪个条件？

2.实验中，每组种子有哪些条件是相同的？这些相同的条件是什么？

3.实验中，每组种子有哪些条件是不同的？这些不同的条件是什么？它们分别是什么？

4.根据实验结果，你认为种子发芽需要哪些基本条件？请写出至少两个。

5.第二组种子没有发芽，可能的原因是什么？请写出至少两点。

6.如果要探究“光照对种子发芽是否有影响”，小明应该选择哪两组种子进行比较？为什么？

二、

小红同学做了一个“比较不同材料保温效果”的实验。她准备了两个相同的杯子，里面装上相同温度的热水。她用A材料（如棉花）包裹住第一个杯子，用B材料（如泡沫塑料）包裹住第二个杯子。然后，她每隔5分钟测量一次两个杯子中水的温度，并将数据记录下来（虽然没有表格，但想象数据被记录并绘制成折线图，趋势是A材料包裹的杯子温度下降更快）。实验持续了30分钟。

请根据小红的实验，回答以下问题：

1.小红同学做这个实验的目的是什么？

2.在这个实验中，小红同学研究的变量是什么？控制住了哪些变量？

3.根据实验目的和描述，A材料和B材料哪种保温效果更好？请说明理由。

4.实验过程中，水的温度变化说明了什么？

5.小红同学只比较了A和B两种材料，如果要更全面地比较不同材料的保温效果，你建议她还可以选择哪些材料进行实验？请至少写出两种。

6.如果小红发现实验结果与她的猜想不一致（比如B材料的保温效果反而更好），她应该怎么做？

三、

在科学课上，老师带领同学们做了一个“观察植物根的吸水过程”的实验。他们取了一些洋葱鳞片叶，将其放入盛有清水的培养皿中。几小时后，同学们观察到洋葱表皮细胞吸水膨胀，变得透明。过了一段时间，老师又向培养皿中滴加了一些高浓度的盐水。同学们很快发现，洋葱表皮细胞失水收缩，变得皱缩起来。

请根据这个实验，回答以下问题：

1.这个实验观察到了哪些现象？

2.根据观察到的现象，你能得出关于植物细胞吸水和失水的什么结论？

3.当洋葱表皮细胞失水收缩时，它所处的环境（清水或盐水）浓度与其细胞内液体浓度相比是怎样的？

4.这个实验现象在生活中有什么应用？请举例说明。

5.如果想进一步探究“不同浓度的盐溶液对植物细胞的影响”，你应如何设计实验？请简要说明实验思路。

6.在实验中，如果观察到有的洋葱片细胞吸水膨胀，有的失水收缩，可能是什么原因造成的？

四、

小华同学在家里尝试用柠檬酸和小苏打混合制作“火山爆发”实验。他把小苏打放在一个模型火山（用一个瓶子制作）的“火山口”里，然后滴加了几滴柠檬酸溶液。很快，瓶子里就产生了大量的气泡，好像火山真的爆发了。

请根据这个实验，回答以下问题：

1.小华同学做的这个实验是什么类型的实验？（填“验证性”或“探究性”）

2.实验中发生化学反应的物质有哪些？

3.实验中观察到的现象是什么？

4.这个实验的原理是什么？请用简单的文字或化学式（如果学过）解释一下。

5.小华想使“火山爆发”的效果更剧烈，可以尝试添加什么物质？请至少写出一种，并说明理由。

6.这个实验除了能“制造”火山爆发，还能说明关于化学反应的哪些知识？请写出至少两点。

试卷答案

一、

1.水。

2.相同的条件是空气。

3.不同的条件是光照。第一组有光，第二组无光，第三组有光。

4.种子发芽需要的基本条件有：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

5.第二组虽然有水和空气，但没有光，植物种子需要光才能发芽（或种子可能已经死亡/失去生命力/不适宜发芽）。

6.应该选择第二组和第一组种子进行比较。因为这两组种子唯一不同的条件是光照，其他条件（水、空气）都相同，这样比较可以得出光照对种子发芽的影响。

二、

1.比较不同材料（棉花和泡沫塑料）的保温效果。

2.研究的变量是材料。控制住的变量有：水的初始温度、水的质量、杯子的相同、环境温度、测量时间间隔等。

3.B材料（泡沫塑料）保温效果更好。因为根据描述，用B材料包裹的杯子中水的温度下降得更慢。

4.水的温度变化说明了不同材料隔绝热量传递的效果不同。

5.建议还可以选择：铝箔、玻璃、陶瓷、羊毛等。

6.应该重新检查实验操作是否正确，比如材料包裹是否紧密、测量是否准确等；