初二生物学(北京版)-复习课 生物圈中的绿色植物——科学植树-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题生物圈中的绿色植物—科学植树（五）

学科生物学学段：初中年级八年级

教材书名：生物学出版社：北京出版社出版日期：2013年6月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

一、教学目标：

1、知识目标：

（1）概述绿色植物的光合作用；描述绿色植物的呼吸作用，蒸腾作用。

（2）能够举例说出结构与功能相适应。

2、能力目标：

（1）运用“结构与功能”观解释植物与生活环境的关系。

（2）解释实验数据，得出合理结论。

3、情感态度价值观目标：

（1）通过分析不同生境中的植物特点，领悟科学种植的意义和价值。

（2）通过分析不同植物对无机环境的改善作用，认同保护生物多样性的意义。

二、教学重难点：

1、重点：绿色植物的结构特点与生活环境相适应。

2、难点：绿色植物的结构特点与生活环境相适应。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

通过前面四节课的探讨，掌握了植物的

导入三大生理作用，并为草莓种植提供了增联系本单元复习重点，在以草莓种

产措施，那么回到自然生态系统中，绿植为情境的基础之上，将绿色植物

色植物发挥哪些作用呢？由人工生态系统农作物增产的视角

转向自然生态系统，探讨绿色植物

对生态环境的作用贯穿单元复习。

1.观察我国降水分布图，简述三个地区

环境特点。

植物结构渗透结构与功能相适应的生物学观

2.概述四种植物的根、茎、叶结构特点。

与环境的点。

3.分析其结构与光合作用、蒸腾作用的

适应

关系。

引导：植物除了具有保水措施以外，更

重要的是能够正常吸水。

1.观察图片，解释细胞吸水和失水现

象。

2.分析数据，不同浓度盐胁迫下梭梭体

内脯氨酸含量变化，理解植物的吸水策通过对两个生境下植物种植地区和

数据分析

略。植物种植种类的确定与筛选，体会

3.分析数据，不同浓度盐胁迫下梭梭光科学种植的含义。

合作用与呼吸作用速率，分析梭梭适合

种植的地区。

4.分析数据，三种泌盐植物在不同盐浓

度中的繁殖体萌发率和泌盐量，筛选适

合香港海岸带种植的红树植物。

体验科学探究的过程，领悟生物学

筛选适合北京地区生长且净化能力较强

解决问题的研究价值所在，提升学习的兴趣

的湿