初二生物学(北京版)-复习课 三江之源——生物的天堂（四）-3学习任务单.pdfVIP

《三江之源——生物的天堂（四）》学习任务单

【学习目标】

1、知识目标

（1）列举生物进化的证据

（2）阐述生物进化的过程

（3）解释生物进化的结果与意义

2、能力目标

（1）依据图表、文字等信息材料分析生物的进化过程

（2）运用进化与适应观解释牦牛的适应性的形成

3、情感态度价值观

（1）认同生物多样性的价值，形成保护自然的责任意识

【课前预习任务】

自主复习：

1、生物进化的证据有哪些呢？

2、试列举一实例，简要说明该生物进化的过程

【课上学习任务】

1.推测家牦牛和谁亲缘关系最近？

六种生物同一基因的差异（%）

2.牦牛的有角与无角这对相对性状，由一对等位基因控制，用字母A/a表示。两只无角牦牛

杂交，后代生出一只有角牦牛，那么在这对相对性状中谁是显性性状？它们能否生出无角牦

牛？为什么？在实际的繁育过程中，我们最好选择什么样的牦牛亲本来繁育无角牦牛呢？

进一步思考：为了确定无角公牦牛的是不是纯合子，用这只无角公牦牛与多只无角母牦牛杂

交，如何判断这只无角公牦牛是不是纯合子呢？那如果子代出现有角牦牛，请你判断一下这

只亲本公牦牛的基因组成。

3.牦牛在生长发育早期又是如何来适应低氧环境的呢？

【课后作业】

1.鼠尾草花的雄蕊特化为“丁”字形结构，与蜜蜂的传粉活动相适应。这种现象是（）

A.环境变化的结果B.鼠尾草变异的结果

C.人工选择的结果D.自然选择的结果

2.节肢动物鳃的进化如下图所示。下列叙述不正确的是（）

A.鰓进化出的结构是不同的B.鰓的进化有利于适应生存环境

C.鰓的进化与遗传、变异无关D.鰓的进化是自然选择的结果

3.蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线

飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。下列相关叙述错误的是（）

A.夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激

B.夜蛾的逃生行为属于先天性行为

C.夜蛾采取不同的策略逃生是自然选择的结果

D.夜蛾具有不同的逃生策略与蝙蝠捕食无关

4.某校师生制作的小生态瓶能维持较长时间，其食物网如下图所示。以下关于该小生态瓶的

叙述错误的是（）

A.生产者包括狐尾藻、黑藻和宝塔草

B.虹鳉和米虾的关系不只一种

C.不需要光就可以维持较长时间

D.自我调节能力较强

5、自1956年建立第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区以来，我国至今已有2700多个

自然保护区。下列关于自然保护区的说法错误的是

．．

A．是一个自然生态系统

B．是宣传保护生物多样性的重要场所

C．是开展生物学研究的良好基地

D．是保护生物多样性的唯一措施

6、下图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。图2表示蜥蜴原种脚趾的两种性

状（分趾、联趾）比例变化过程，请分析图解回答：

（1）小岛上蜥蜴原种脚趾有两种性状，分别是分趾、联趾，这两种性状称为______；

蜥蜴原种不同个体具有不同的性状，说明蜥蜴存在______。

（2）在蜥蜴进化过程中，有利性状个体生存下来，不利性状个体被淘汰掉，这

个过程就是____________。

（3）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，D代表蜥蜴脚趾的分趾基因；d

代表蜥蜴脚趾的联趾（趾间有蹼）基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。

小岛陆地上食物由于短缺，导致______型个体所占的比例逐渐上升，其原因可能

是_______________________________________________________。

【课后作业参考答案】

1.D

2.C

3.D

4.C

5.D

6.

（1）相对性状；变异

（2）自然选择；

（3）联趾；联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物