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情境创设在小学低段学生良好习惯培养中的应用研究论文

摘要：

本文以情境创设在小学低段学生良好习惯培养中的应用为研究对象，从理论分析和实践探索两个方面展开论述。通过分析情境创设在培养小学生良好习惯中的重要性，以及具体实施策略，旨在为小学教师提供有益的启示，促进小学生良好习惯的养成。

关键词：情境创设；小学低段；良好习惯；培养

一、引言

随着我国教育事业的不断发展，小学低段学生的良好习惯培养已成为教育工作者关注的焦点。良好的习惯是学生终身发展的基石，对他们的学习、生活和未来的成长具有重要意义。在小学低段阶段，学生的认知、情感和行为习惯正处于形成的关键时期，因此，如何有效培养他们的良好习惯，成为教育